各位领导，各位老师：
大家下午好！
我今天演讲的题目是《花苞心态，才是真爱》。有人说：做不了伟大的事，就用伟大的爱，做平凡的事。
作为一名刚走上工作岗位的年轻老师，也许谈论师德可能会显得有些稚嫩，但绝不会失掉我的真诚，因为我和大家一样，从事着一项光荣的职业---教师。
有太多关于孩子的比喻，在我眼里，学生都是待放的花朵，而我们有幸能伴花成长，倾听最美的花开的声音。
第一次登上讲台时我的激动与不安；一声声老师好背后的满足与窃喜；学生取得进步时的欣慰与鼓舞。从那一刻起，我觉得自己来到这个举目无亲的地方，我选择的，不仅是一个职业，更是一个值得我用一生去完成的事业。
在从教的这些年里，与学生的相处中，发生的故事可谓举不胜举。今天想要说的，是一个与放弃相关的故事。
这件事，是发生在去年的事。当时我刚带大班数学，班里有几个孩子因为种种原因，对课堂，他们麻木了，疲倦了，不为所动了，家长也不关心，我心里非常着急。上课的时候，尽我的能力去关心，鼓励他们。为了他们，一节课上，提醒了近十次的注意和专心，平均每几分钟一次提醒，这是怎样的课堂啊！其他的学生不耐烦了：老师，别费心了，他们是神仙！
听到“神仙”这个词的那一瞬间，心里像被刀割一般难受，我不甘心就这样放弃！课堂上，一点一滴地教他们，课下，我也很耐心地帮助他们。可是，过了很长时间。我发现他们依然如故：上课不知道翻书，写字不知拿笔，读书不知张口，我付出了很长时间的辛劳，一点成效都没有，他们仍在原地一动不动，在无奈中，我放弃了，但一次偶然的机会，我在网上看到了南京行知小学的杨瑞清校长做的一场关于“学会赏识，爱满天下”的报告。报告上他一边讲，一边展示有关图片。当大屏幕上出现那片迷人的荷花池时，大家不禁发出了啧啧的赞叹。那个画面中最显眼的是一朵盛开的红荷花，旁边还有一枝含苞待放的花苞。杨校长说“人们总是把目光放在这朵鲜艳的花上，却很少有人去关注这个花苞。其实，过几天这个花苞也会开出鲜艳的花来的。这就像我们教学生一样，大家都把目光集中到学习好的学生身上，很少去关注后进生。即使关注，也是嫌它怎么还不开花——人家都开了，你怎么还不开？你再不开，我就把你给掰开！”他的幽默换来满堂掌声和笑声。“如果硬把它给掰开，它不但开得不鲜艳，还会很快就枯萎。耐心地等待花开，这就是‘花苞心态’。”
好一个“花苞心态”！花不是不想开，而是时机未到啊，时机一到，它自然就会开放的。我们面对的学生不就是这样吗？有的孩子接受能力强，领悟速度快，就像那支早开的荷花一样；而有的孩子接受能力弱，领悟速度慢，就像开得晚的花一样。可是，在现实生活中，我们却总是希望每个学生都像第一名那样聪明，只要老师一点拨，他们就都能心领神会，还会举一反三。如果有的学生做不到这一点，我们就很难接受，甚至因此而忿忿不平，大动肝火，千方百计地想让那些孩子快速向第一名靠拢。于是，我们整天生活在抱怨中，生活在抑郁中，生活在硝烟弥漫中。
培养自己的“花苞心态”吧，相信那些接受知识慢的孩子就是那枝还没开放的“花苞”，它不是不开，而是在积蓄能量，是在等待时机。它一旦开放就会让你大吃一惊。
抱定“花苞心态”，相信那些接受能力弱的孩子就是那个“花苞”，他们是大器晚成的。这样一想，你还会整天心情抑郁吗？想象着这些“花苞”一旦“开放”而满池荷香的情景，恐怕乐都来不及呢。
“花朵花苞，哪一朵不好，生命如水，那一段不美”用如此心态去倾听生命中花开的声音，那么我们的孩子都会取得成功。让我们拾起赏识教育，相信班级里的孩子都是能学会的，只是迟早问题，对于迟者要尤其关心爱护，不是责骂批评，他们的点滴进步要更加关注，这就是素质教育德灵魂，这样作为老师的我们也不会那么“痛苦”了。
最后引用花苞心态的提出者周弘老师的一句话：“我们只要找回花苞心态，对孩子永远用拉拉队员的方式去爱，我们和孩子就能够重新回到追蝴蝶般流连忘返的美好时代。”
亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天我要演讲的内容是“我爱祖国”
“起来，不愿做奴隶的人们”每当雄壮的国歌在我耳边响起，鲜艳的国旗在我面前缓缓上升时，作为一名中国人，我总是感到无比自豪！
有多少人身在异国，心却留在遥远的祖国而奉献了他们的一生；有多少人手中的笔写下了一句句赞颂祖国的诗句那是因为他们无论在何时，无论在何地，心中都有一个神圣的名字，那就是“中国”！
我骄傲，我是中国人因为中国人有着深厚的文化底蕴世界四大文明古国，我们占了其中之一；中国的四大发明造福了世界；中国精美的陶瓷、丝绸，征服了世界；中国传统的美德，从最平凡的小事做起，感动了世界；中国的风筝，是世界上最早发明的飞行器......
我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们在漫长的夜里等待新的一天多少次，我们心潮澎湃；多少次，我们辗转反侧；那是为了等待不同寻常的一天——新中国的诞生！
亲爱的同学们，染个我们把真情捧出来，把赤诚捧出来化作长城上的一块砖，化作长江里的一多浪花，化作昆仑山上的一朵白云，为了祖国美好的明天，努力吧！
亲爱的同学们：
大家好！
我今天演讲的主题是“勿忘国耻，振兴中华”。
如果说那时的中国是一个生病的人，那么那时的日本便是条咬人的恶犬。在所谓“天皇圣战”的理由下，他们没有任何罪恶感（除白鼠外）。中国却连半个字也不敢说，真是可悲啊！
先说南京大屠杀。日本在南京杀死了无数中国人民（日本还一边不承认，一边在历史教材中篡改历史，哎），尸骨堆成小山，慢慢地变质、腐烂。他们一连杀了一个星期，居然杀上了瘾！他们把大批中国俘虏集中到一起，用刺刀乱捅，用机关枪扫射，挖坑把中国俘虏活埋，用汽油浇淋后焚烧……而那些丧心病狂、无可救药的敌人不仅把打杀中国人作为娱乐，还把中国人当活靶子练习射击！面对这惨不忍睹、伤天害理的事件，中国也没有吭声。
再说中国慰安妇。那一个个哭泣的脸庞，深深地嵌入这段凄惨的历史。逃避是毫无意义的，这更能让我们明白：软弱就要挨打！
最后来看“黑太阳七三一”事件。日本把鼠疫、霍乱等大量病毒（得病的动物、跳蚤和带有病毒的小米、破布）用飞机投下，各个地区死亡人数达上千万人！日本人还把中国人抓去做各种实验（具体是：手榴弹实验；冻伤实验；火焰喷射实验；七三一石井细菌炸弹实验；鼠疫实验；无医学专用拔牙；人与马血液互换；胎儿畸形实验；人与畜生杂交；人体四肢互换等等）。中国却“哑巴吃黄连————有苦说不出”。难道真理就在日本人手中吗？不是的！
今天，我们过着安逸的生活，可不能忘记耻辱的历史；我们有强大祖国的保护，可是不能忘记昔日国家的弱小。请不要忘记那段历史，更不要花天酒地。我们的使命是“勿忘国耻，振兴中华”！
谢谢大家，我的演讲完毕。
亲爱的同学们：
你们好！
如果你问我：“你最爱什么？”我一定会回答，我最爱我的祖国！祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该为自己是一个中国人而骄傲。
“少年强，则国强，少年富，则国富。”少年是祖国的希望，民族的未来。作为新世纪的小学生，我认为爱祖国、爱学习爱劳动是每个少先队员都应该做到的。
我曾经听过一句名言：学习并不是人生的全部，但既然人生的一部分—学习也无法征服，你还能做什么呢？学习对于我们学生来说，并不太难，只要养成良好的学习习惯，学好学懂课本里面的知识，多学课外的知识，这就为报效祖国打下坚实的基础。
作为小学生，不仅要爱学习，还要爱劳动。这样才能在家做个好儿女，在社会做个好公民。
同学们，我们校园的美好环境是靠什么创造出来的？可是有的同学却不热爱劳动，如果值日生下课后懒得擦黑板、不认真扫地，那我们的校园将成为一的大垃圾场。谁愿意在脏乱的环境中学习呢？但是如今，这样的机会越来越少，因为大家总是推脱，被长辈们戴上“小公主，小皇上”的帽子，无视别人的劳动成果，乱扔垃圾，果皮纸屑，过着养尊处优、衣来伸手、饭来张口的生活，我们不能这样的生活，我们要挑战自我，我你们需要锻炼自己。所以我们应该积极的参加学校组织的各项劳动，在班级我们要做好值日，尽职尽责，让我们的校园美丽如画，让我们的教室窗明几净。
同学们爱祖国不是一句空话，作为学生的我们先要做到爱学习爱劳动，更要做到爱学校。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢？我们在座的每一位小学生，也许目前不能做什么大事奉献给学校，但我们如果用心来维护学校、班级，哪怕是为了学校班级做很小的事情，只要我们认真做了，那就是爱，就是一种奉献。 爱学校爱班级体现在日常的细微之处；体现在遵守学校的校规校纪；体现在尊敬师长，维护集体荣誉；体现在使用文明礼貌用语上。当你身着整洁的服装走进校园，向老师和同学问声好时，这体现的不仅是礼貌；当你随时拧紧滴水的水龙头，这不仅体现一般的节约；当你白天关上还亮着的电灯时，这不单单是遵守学校的规定；当你随手捡起地上的废纸时，然后扔进垃圾箱，这不仅是简单的清洁。你的一举一动，时刻体现对学校的热爱。
同学们，我们是学校的主人，当我们走进校园的那一刻起，我们就成为这里的主人，这就是我们的家。我相信我们一定会用高度的责任心去爱护自己的家园的一草一木，用自己的双手维护这里的一切。 “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”让我们趁现在的大好时光，好好学习，好好劳动，长大后做个对社会有用的人。
老师们、同学们：
早上好！
今天我国旗下演讲的题目是：爱国爱校，从小事做起。
《中小学生守则》明确要求我们要热爱祖国、热爱学校。世界上，无论是西方发达国家，还是非洲贫穷落后的国家，爱国都是人民所推崇的精神。作为一名小学生，怎样做才是爱国呢？”爱国“绝不是空洞的口号，而应立足于我们身边的具体行为。
我想和大家先讲一个事例：在新加坡这个被誉为”花园城市“的国家里，公共场所的各种标语大多用英语书写。但其中的一些涉及最起码的文明礼貌标语，如”不准随地吐痰“、”禁止吸烟“、”不准进入草坪“等却用中文书写。为什么呢？答案令每一个中国人汗颜：因为有这些不文明行为的人大多数是中国大陆的游客。在今年暑假里，有一批中国的小学生到新加坡游学访问，也做出了在一些公众场合大声喧哗、在宾馆里追逐打闹等不文明的行为，导致一些当地人向该校的领队投诉，这又为祖国造成了不良的负面影响。我讲这个事例到底要告诉大家什么道理呢？道理很简单：小事，也关系着尊严！所以爱国就请大家从小事做起。对我们每位学生来说，爱国就是从点点滴滴小事做起，从日常行为规范做起，把爱国化为具体的行动。我们的爱国，首先要爱自己的父母、爱家庭、爱学校、爱班级、爱老师、爱周围的人、爱周围的环境。
同学们，擦亮一块玻璃，捡起地上的一张废纸，认真完成每一次作业，学好每一门功课，对学校财产爱惜有加，认真遵守校纪班规，这些就是我们爱国爱校的具体表现。同学们，学校的成绩就是你们的成绩，学校的荣誉就是你们的荣誉。所以，热爱学校的一草一木、一砖一瓦是爱国爱校；上课认真听讲是爱国爱校；尊重老师是爱国爱校；团结同学是爱国爱校；班级在楼上的同学不向教室北面窗外乱扔纸屑是爱国爱校；下课后不追逐打闹是爱国爱校；看见水管滴水主动上前关闭，主动关掉教室里无人使用的电灯，又何尝不是爱国爱校的表现？
同学们，我们每个人都爱自己的母亲，我们会为了母亲一个满意的微笑而竭尽全力，那么就让我们像爱自己的母亲一样，从身边小事做起，以实际行动热爱我们的祖国、热爱我们的校园吧！
