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幼师100字述职报告

| 新华

尊敬的领导:

您好!

时间过的真快,一转瞬,一年又进入了尾声。回顾匆匆过去的一年,有收获也有失落,有精彩也有黯淡。但我的内心却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。在工作中,我得到了许多老师的帮助,在这里我最要感谢的是____老师,是她给了我太多太多的帮助,从她身上我学到了更多的知识,也感谢园长给我们提供了配班的机会。

在这学期中,我能够积极地参加园里组织的政治学习,认真、详细地做笔记,积极参加组里的各项活动,热爱集体、团结同事、尊重老教师,认真履行工作职责,对待幼儿有爱心,严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退,积极响应园里面的各项活动。这一学期,为了创"______幼儿园",可以说我的压力很大,每天都在忙忙碌碌的,回家时,脑子里还是幼儿园的事情,甚至晚上睡觉都做在幼儿园的梦,自己的孩子也顾不了多少,我女儿对我说:"你不喜欢我,就喜欢你们班上的小朋友"。我听了,真是有口难辩,是的,为了工作,我确实付出了许多,就拿制作区域材料来说吧!

我知道操作材料是开展区域活动的重要保证,我和____老师会用空余时间制作有利于幼儿发展的游戏材料,让他们在游戏中自主进行选择,投入的游戏材料也有孩子不感兴趣的。如在益智区,我们投放了一个下"五子棋"的游戏,就是用没有用的水彩笔套,做棋子,当时孩子们很是喜欢,可一段时间后,我发现他们不爱去玩了,为什么?经过观察,我知道了是因为水彩笔套太轻了太高,不象棋子平平的,孩子们在下五子棋时不小心就会把棋子弄倒,结果又要慢慢的摆,孩子们对它失去了兴趣。在游戏评价时,我就和孩子一起商讨解决的办法,经过再次的加工,现在孩子们可喜欢玩这个游戏了。

光有教育是不够的,家长工作也是我们工作的一个重要部分,开学初,我们与家长进行了沟通,介绍本学期我们班级的目标、方法等等。为了让家长们更了解我们的工作,我们还通过家园联系册来介绍幼儿在园的情况,家长们也认真地进行了填写,让我们知道孩子在家的表现。当时,班上有个叫______的女孩子,她的妈妈就在联系册上告诉我们,小孩有尿急的现象,而且有二次把小便解在身上了,说实话,这正是我们万万没有想到的事情,中班的孩子怎么会呢?这也许就是我们工作中的小小失误,原来这孩子在家就有尿床的习惯,知道这些后,我们对她更加注意,再也没有类似现象发生。

在离园、来园活动中,我和刘老师总会有一人在接待家长,与他们交流孩子的进步,对于一些幼儿在班上有一定的进步时,我会马上与家长取得联系,请家长配合,使孩子能继续进步。为了充实家长们的育儿经验,我会去网站中搜集新的文章,及时更换家园共育栏中有关保育文章,以便给家长阅读、交流。

我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身方面,在班级管理上不够大胆,怎样和家长相处的更融洽等等。在下学期的工作中我会更认真努力,研究探索、用新的思维理念,新的工作方法,新的教学方案,培养出一批新时代素质高,全方面发展的优秀儿童,为我园的亮丽花朵添姿加彩。

述职人:______

20____年____月____日

幼师100字述职报告篇2

时间飞逝,转眼间,本学期各项工作即将结束,回顾走过的日子,好像很忙碌,但是却感到很充实而有意义。为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:

一、思想工作

我在班长吴老师的带领下,能积极参加政治学习,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、教育工作

在教育教学活动中,我们班认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作,为幼儿创设良好的机会与条件,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,提供充足的操作材料,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验。每月撰写教育随笔,认真填写周、月计划及各种表格、认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。不断积累经验,总结经验,以便更好的指导以后的工作。

三、保育工作

在日常生活中,我们班经常教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。经常加强幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯。也做好了班级园舍的环境卫生工作,并积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责。为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我们利用各种形式,如:演练,主题班会活动等形式,教给了幼儿一些安全知识,预防了意外事故的发生。

五、家长工作

真诚地对待每一位家长,教师与家长协力解决教育问题,积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,配合幼儿园做好保教工作。

总之,本学期非常忙也非常累,在工作中我们享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验,力求把日后的工作做得更好!

幼师100字述职报告篇3

__幼儿园占地面积4700平方米,建筑面积1470平方米,幼儿户外活动面积2971平方米。现有7个教学班,378名幼儿。教职工共23人,其中园长1人,后勤主任1人,出纳1人,教师6人(雇佣),卫生保健人员1人,保育员7人(雇佣),炊事员5人,门卫1人。多来,全体教职工在实践中探索,在探索中发展,向着更高的目标迈进。我园在更新观念,规范管理,大胆改革,突出特色的指导思想引领下,发扬团结、务实、创新的精神,在教师中加强服务大局意识,不断提高管理水平和保教质量,现就我园20___年度全面工作总结汇报如下:

1、加强班子建设,强化内部管理。

根据幼儿园的工作特点,一般分为行政、保教、后勤三大块,每学期各岗负责人在总结本学期工作时,提出下一阶段的工作思路,经全体教职工讨论,形成统一的工作目标,由园长调控整体工作,并考核保教主任,后勤主任的管理工作,保教主任、后勤主任负责保教、后勤两个块面的管理工作及考核,形成统一的领导管理模式。

我园今年成功招聘且严格培训专业毕业生6名,优化了师资队伍。年级主任、教研组长,参与督导园里各项工作,以督导为载体,给老师提供宽阔的发展平台,也为我园储备了一支优秀的人才梯队。长期以来园领导班子团结协作,分工明确,责任到人,大大提高了工作效率。

2、在管理中不断完善制度。

经过几年的实践,我园在借鉴其它园所经验的基础上,结合我园的工作实际,摸索出从园长到中层领导、教师、保育员、炊事人员、门卫等一整套的岗位考核细则,并将各项规章制度、职责、考核细则汇编成册,使每个教职工对自己的工作职责了如指掌,工作中严格履行职责,并将考核细则量化,形成制度。学期末,依据细则进行全面考核,考核成绩与教职工评优评先、奖励工资相挂钩。做到了教职工有据可依,领导有凭可查,增加工作的透明度。制度化的管理,减少人际间的矛盾纠纷,增强了教职工的凝聚力和向心力,也为管理工作解除障碍。

3、运用开放性的管理手段,不断提高科学化的管理水平。

《幼儿园教育指导纲要》全文贯穿着开放性观念,它不但提示我们,幼儿园教育要有开放性,幼儿园管理工作更应该具有开放性。对此我园首先注重家长资源的利用,充分发挥家委会和伙委会的作用,积极地参与幼儿园及班内的管理,我园经常在家长中下发征求意见表,了解家长对幼儿园和班级各项工作的意见和建议,同时注重家园互动,充分利用家长会,广播、公开宣传栏、信件往来、随机交谈、电话随访、开放日活动等多种形式,与家长沟通,及时收集反馈信息,对家长关注的问题,给予认真答复,使家长切实感受到了平等与尊重,并且参与幼儿园管理的热情不断提高。其次,注重教职工资源的利用,对于幼儿园的发展规划、设施设备的投入、家长工作、大型活动的安排等,召开园委会议讨论、商量,使管理工作更加有效;第三,充分利用园务公开栏目,对财务收支、幼儿生活费收支情况、家长意见反馈等,实行公开,增强管理工作的透明度,发挥人人是主人的管理效能,整体推进了幼儿园各项工作的不断发展;第四,虚心向兄弟园所学习,取人之长,补己之短。通过开放性的管理手段,使我园的管理水平逐步向以人为本的科学管理层次迈进。

4、注重良好心理环境的创设,增强教职工的凝聚力和向心力。

幼教工作的琐碎和繁杂,不亲身实践是无法体会的。"教师"这一称谓在幼儿园是多个角色的融合,她们既是保姆、清洁工,又要充当母亲,又要学做医生,在传道授业解惑的同时,还要成为幼儿的玩伴和知心朋友。每天的工作就是要不断地变换自己的角色,使幼儿在快乐的一日生活中,身心和谐健康的成长。在这其中,如果她们的付出得到肯定和理解时,她们就会增强自信,更加热爱自己的工作;当她们的付出受到不公平的待遇时,她们就会沮丧烦躁,工作缺乏积极性。因此,设身处地的关心教职工的工作和生活,给予及时的帮助与鼓励,可以使她们在关怀、接纳、尊重与理解的氛围中,感受到应该奉献和值得奉献。如教职工生病、亲属病故,园领导能及时探望;经济有困难的,号召全园教职工捐款接济,发生矛盾主动调解;同时,公开竞聘上岗,公开评优评先,体现多劳多得,不劳不得的奖罚原则,坚持管理考核与经济所得相挂勾,横向比较与纵向比较相结合,使教职工扬长避短,明确自己的努力方向;在繁杂的工作之余,组织教职工开展丰富多彩的文体娱乐活动,使他们劳逸结合,身心愉悦,并逐步形成公平公开、宽容理解的良好心态,明白在团结中竞争,在竞争中更加团结,保证了我园教师队伍的团结与稳定。

5、注重师资队伍建设,不断提高教师素质。

重视教职工职业道德素质的培养是我园常抓不懈的一项工作。对此,围绕"以老带新、分层次培养"的原则,注重青年教师的培养,对教龄不同的教师制定不同的培养目标,鼓励他们根据自身特点积极承担学科带头人、承担不同层次的公开教学,采取一定的奖励措施,鼓励骨干教师主动培养青年教师,使她们互帮互学,共同进步,在保教人员的培训内容、形式、成长目标、指导教师的选择上都征求保教人员的意见和建议,使培训工作由"要我培训"转变为"我要培训",增强了保教人员参与培训活动的主动性;同时,园内积极为教师的成长创造条件,始终坚持"请进来,走出去"的培训途径,吸纳优秀园所的先进经验,拓宽教师的视野,激发创新的灵感,不断积累工作经验;使教师的专业素质有了很大的提高。

幼师100字述职报告篇4

尊敬的领导,各位同事:

大家好!

岁末年初,又一个学期过去了。回顾这学期,不能用碌碌无为总结,但并非硕果累累。回顾一年来的工作,总结如下:

一、政治思想方面

我坚决拥护中国共产党的领导,坚持时事政治学习,认真做笔记,不断提高自己的政治思想素质,加强素质教育理论学习,更新自己的教育观念,树立育人为本的思想。积极参加园里的各项活动,热爱集体,服从分配,团结同事,自觉遵守园内的各项规章制度、不迟到、不早退,刻苦钻研业务,认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿。

二、教育教学方面

在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。要上好课,就要钻研教材,认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料,热爱幼儿,平等的对待每一个幼儿,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了幼儿的学习。抓好幼儿的思想教育,并使这一工作贯彻到对幼儿的学习指导中去,扎实抓好教育教学工作,工作中虚心向其她教师学习,观摩其她教师上课,积极参加园内教研活动,以新<纲要>为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,制定出切实可行的学期计划、周计划,并认真组织好半日活动。在活动中,恰当地选择和使用教具,重视教学内容的趣味性,以游戏为基本活动,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习。在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改进教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年龄偏小,安全意识差,自我保护能力差,所以从一开学我就把安全教育放在了首位,并因此制定了一系列措施:

1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。教育幼儿不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救等。

2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

4、认真填写班级日志,做好交接班工作。

5、发动孩子们自带一些图书玩具等桌面游戏用品,减少危险因素。

四、家长工作

家长工作也是我们工作的一个重要部分,平时我主动亲切地与家长打招呼,也充分利用接送时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。同时通过家园栏、电 话多种形式进行访问、家园联系,还通过召开家长会向家长介绍幼儿园教育目标、教育内容、教育方法等等,强调家园共育的重要性,并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长。

为了充实家长们的育儿经验,我在网站中搜集有关文章,及时更换家园栏,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高家长的育儿水平,配合教师做好保教工作。

五、其它方面

在一日活动中加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,加强幼儿一日常规的养成教育,特别是上课时的纪律教育,使幼儿养成良好的听课习惯,并在日常生活中注意随机教育,使孩子的纪律意识逐渐形成。引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

做好班级室内外的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净。教育幼儿讲卫生,培养幼儿良好的卫生习惯。

严格执行卫生保健制度,做好清洗消毒工作,积极配合幼儿园保健医做好疾病防治和体检工作。

提醒和督促幼儿勤剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。

自理能力方面:我坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自理能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。

一学期以来,根据幼儿的年龄特点,将品德教育贯穿于教学活动中。培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪,使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等,变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝,家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了,愿意主动与人打招呼了。

总之,本学期我对于班级各项工作,积极主动地承担,努力成为孩子们喜欢的老师,让孩子进步、成长,是我的心愿,也是我的工作目标。有这样一句名言:“教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。”实际工作中,我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时,我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子,我更是给予格外的爱护,帮肋每一位孩子树立起自信心,教会他们尊重别人,培养他们良好的生活和学习习惯。但在工作中也发现一些存在的问题。在今后的工作中我会更加努力,对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养,不断地学习新知识,提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习他人的教学经验。做到边学边工作,努力使自己成为一名让领导放心,让家长安心,让幼儿开心的优秀幼儿教师!

谢谢大家!

幼师100字述职报告篇5

尊敬的领导,各位同事:

大家好!

伴着岁月的匆匆脚步,又走过了一个春夏。回首顾望,感慨万千,忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有,让我悟出:忙碌与充实,烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌,我的充实,我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜,深深地融进了我的职责,使我乐此不疲,执着进取,辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是,我仍以一分耕耘,一分收获来诠释。

本学期我和张老师、陆老师共同担任大一班的教学、保育工作。我班共有36名幼儿,和这些可爱的孩子们在一起,我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭,每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容,许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。

由于我们是新大班,初来新环境,很多孩子不能很好的适应,怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢?我们每次都会和家长沟通交流,了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯,与家长及时交流孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中,我们互相认识,互相培养和增进感情,孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说:良好的开始是成功的一半。在这一学期里,孩子们的变化很大了,从哭哭闹闹不愿意上幼儿园变得会关心别人、帮助别人了。

幼儿园的工作繁琐而复杂,从保教工作计划的制定到执行,从一日活动的安排到幼儿常规习惯的培养,从吃喝拉撒。到知识学习,样样都要负责。而保证幼儿的安全与健康是做好其它一切工作的基础,为此在日常活动中我非常注意加强对幼儿的安全保护与教育,同时我还和班上的其他老师,积极创设和利用班级环境,努力让幼儿在一个安全、温馨的环境中健康成长。

备课是确保教育活动能顺利完成的前提。每次教案都会认真写,做到目标明确、条理清晰,提前做好备课工作。平时除了忙于教学工作,还注意保教配合,孩子们的常规培养。我们在每一个环节都做了相应的分工,确保孩子们时时在老师的视线内,并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定,所以我们的常规虽然说不是很好,但是也不差。

家长是我们幼儿园可利用的教育资源之一,也是我们的同盟军,因此做好家园沟通,争取家长对我们工作的理解与支持,对我们的日常工作的开展非常有帮助,真诚相待,及时沟通。真诚的爱孩子,真诚的关心孩子,真诚的和家长交流。无论是班里,园里有什么事情,还是孩子有什么变化,都及时地与家长联系沟通,这份真诚,孩子能感受到,家长自然也能感受到。

幼儿教师的职业是琐碎的、细小的。我相信今天所拥有的,所经历的一切,都将是未来工作一笔宝贵的精神财富,现在的我就像刚离岸的船,在浩瀚的海洋里迎风斗浪,迎接新的胜利。

谢谢大家!

述职人:_

20_年_月_日

幼师100字述职报告篇6

小班阶段幼儿知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚兴趣,探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的,却很少有机会去仔细观察它,创设这样的机会让孩子感受,在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣,着实是件十分有意义的事。根据小班幼儿"认识很大程度依靠于行动"的特点,我在活动形式的安排中,着重幼儿的直接体验,注重他们的感受、探索。以游戏为基本活动形式,经过看、说、摸、闻、跳等形式,让幼儿充分感知、观察、比较、体会任何事物都会变,从谈话、讨论中引申出我们会长大,脚会变大,从而激发幼儿对生活、对自我成长的热爱与渴望。根据小班幼儿好奇好动、什么事都想亲自探究、操作的特点,改变传统的教学模式,将科学、艺术、语言等有机地整合起来,为幼儿创设自由愉快的学习氛围,让幼儿在探索、操作中构建知识经验。经过创设情境、探索操作、游戏等形式,引导幼儿积极主动地参与活动,体验同伴间合作、交流的欢乐,从而让幼儿获得自信,学会学习,学会生活。

增进幼儿探究、解决问题的本事,发展幼儿合作、表达、交流的本事。了解脚的外形特征、作用,进行保护脚的安全教育。感受小脚丫带来的乐趣,产生初步的探索兴趣。培养幼儿爱护脚,保护脚,讲卫生的良好习惯。

了解脚各部分的.名称,用手印制脚印。

欢快的音乐,小中大三幅脚丫图、脚丫宝宝一个,录音机、音乐磁带、彩珠若干,报纸、水彩笔、绘画纸。

1、谜语引发兴趣

师:今日我们这儿来了一个特殊的小客人,它是谁呢?请小朋友猜一猜。谜语:我有两个好朋友,会蹦会跳也会走。离它谁也不能走,你有我有大家有。(小脚)

请小客人出场:"小朋友好,我是你们的好朋友小脚丫,我每一天躲在鞋子、袜子里什么也看不见,什么也听不见,今日,我想和小朋友一块玩玩,你们愿意和我一齐玩吗?我们一齐把小脚露出来吧?

附:脱袜子:缩起小脖子(脱袜筒至脚心),拉长小鼻子(拉出袜头),弯弯小身子(对折),住进小房子(放进鞋子)。

2、小脚丫做游戏

⑴、动一动小脚。

录音机里传来一段轻快的音乐,师幼一齐来做游戏。小脚说它最喜欢跳舞了,我们一齐来跳一跳好吗?:双手撑住地,两腿放简便。小脚小脚动一动,小脚小脚跺一跺,小脚小脚勾一勾,小脚小脚绷一绷,小脚小脚碰一碰,小脚小脚摸一摸,小脚小脚挠一挠,左三圈儿,点点头,右三圈儿,点点头,左摇右摇点点头;一前一后真趣味,前前后后点点头;脚趾娃娃快快来,一齐和我跳跳舞。活动完了小脚,在教师的提议下,孩子们一齐脱掉了袜子。

⑵、数一数小脚。

孩子们把袜子脱掉以后,兴奋极了,一个个摸起了小脚。我便故意大声地边点脚丫边数数:"1、2、3、4、5,呀!我有五个脚趾。"孩子们被我这么一说也纷纷数起来。我便让他们互相数数,并提醒他们,要慢慢点、慢慢数,点一个脚趾数一个数。

⑶、挠一挠小脚。

"孩子们,我们刚才数小脚,明白了每只脚都有五个脚趾,此刻我们来挠一挠自我的脚,再挠一挠旁边小朋友的脚,看看有什么感觉。"

⑷、闻一闻小脚。

挠了大约三四分钟后,我稳定了孩子们的情绪,然后提议"孩子们我们来闻一闻小脚有什么味道",再想一想"有的小朋友的脚为什么有味用什么办法让我们的脚干干净净,舒舒服服"(要天天认真洗脚,天天换袜子,还要换鞋子,这样我们的脚就不会有难闻的味道了)

3、了解小脚的特征

提问:那里都有什么呀(珠子、报纸)提出要求:用脚丫把它们捡起来,把报纸撕碎。让幼儿相互商量捡、撕的办法,鼓励幼儿用多种方法探索操作,教师观察并指导幼儿。

交流探索过程。提问:谁来告诉大家,你是怎样捡的用脚丫的什么地方捡的(引导幼儿大胆交流)幼儿说到哪个部位,教师就引导幼儿认识哪个部位(出示脚丫宝宝的示意图)。(脚心、脚面、脚掌、脚跟、脚趾)

4、用游戏、表演的方法巩固脚丫的外形特征游戏:指小脚

教师说哪个部位小朋友指哪个部位,看谁指得快又对,并探讨脚丫的作用。

游戏:指小脚。教师说哪个部位小朋友指哪个部位,看谁指得快又对。

团体活动,朗诵并表演儿歌:

脚趾脚趾,点点头,弯弯腰,

脚面脚面,弓一弓,像小桥,

脚心脚心,左挠挠,右挠挠

脚跟脚跟,踮一踮,问个好

提问:脚都会干什么让幼儿用动作表示出来。师幼共跳《脚丫舞》,体验欢乐。

5、探讨如何保护脚丫

①(出示脚丫宝宝)提问:我们平时怎样样来保护我们的小脚呢?(幼儿自由讨论,教师指导。)怎样保护脚丫如果没有脚会怎样样

个别回答:你有什么好办法?(常洗脚、换鞋子、袜子、穿鞋子……)

②教育幼儿同情、帮忙残疾人,培养幼儿的爱心。教师小结:小脚本领真大,它能帮忙我们做很多事,有了小脚才能走、跑、跳,走在不一样的地方,还会有不一样的感觉,我们是不能没有小脚。所以小朋友必须要记住爱护它、保护它,养成讲卫生的好习惯。

6、印脚丫,体验合作成功的喜悦

我们的小脚丫可神奇了,我们一齐给可爱的小脚照张相吧!引导幼儿相互欣赏同伴的小脚丫,让幼儿明白每个人的脚是不一样的。

你们想不想像教师一样,把自我的脚丫也印下来呢?今日我们就来印脚丫。教师教给幼儿用手印制脚丫的方法,然后幼儿印制,教师巡回指导,帮忙本事差的幼儿。

我们小朋友们平时可要保护好自我的小脚丫子噢,该给它洗洗澡的时候就要洗洗澡,并且还要做好对小脚丫的保暖工作!

区角活动时印下幼儿的足迹,明年再来看脚丫是不是长大了一些,并祝愿小朋友欢乐健康地成长。请幼儿继续探索脚丫的其它秘密。

这次活动幼儿很愿意参与,因为活动的对象来自于认识主体的自身,这对小班幼儿来讲无疑是件很神秘而又充满情趣的事情,全体幼儿始终兴趣盎然地投入活动。但幼儿对小脚丫的兴趣还很浓,还有许多问题需要探索,我想今后要为孩子创造条件,让他们继续探索下去。但仍存在不足之处,幼儿在动手制作小脚印时操作起来比较困难,教师在指导时要注意因人而异。

幼师100字述职报告篇7

时间过的真快,转眼间,一学期又过去了。回顾匆匆过去的半年,有收获也有失落,有精彩也有黯淡。但我的内心却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。

在这学期中,我能够积极地参加园里组织的各项学习,认真、详细地做笔记,积极参加组里的各项活动,热爱集体、团结同事、尊重老教师,对待幼儿有爱心,严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退,积极响应园里面的各项活动。

这一学期,幼儿园”活动很多,每一项我都积极参与了,每天都在忙忙碌碌的,回家时,脑子里还是幼儿园的事情,甚至晚上睡觉都做在幼儿园的梦,自己的孩子也顾不了多少,把女儿送到这边又送到那边,一直不断折腾她。一次为了排练六一的教师舞蹈,我甚至一周都没打一个电话,女儿看到我妈妈也不叫,还有好几次不要和我睡。是的,为了工作,我确实付出了许多,就拿制作区域材料来说吧!我知道操作材料是开展区域活动的重要保证,我和杨老师会用空余时间制作有利于幼儿发展的游戏材料,让他们在游戏中自主进行选择,投入的游戏材料也有孩子不感兴趣的。如在益智区,我们投放了一个下“五子棋”的游戏,就是用没有用的水彩笔套,做棋子,当时孩子们很是喜欢,可一段时间后,我发现 他们不爱去玩了,为什么?经过观察,我知道了是因为水彩笔套太轻了、太高,不象棋子平平的,孩子们在下五子棋时不小心就会把棋子弄倒,结果又要慢慢的摆,孩子们对它失去了兴趣。在游戏评价时,我就和孩子一起商讨解决的办法,经过再次的加工,现在孩子们可喜欢玩这个游戏了。

幼教光有教育是不够的,家长工作也是我们工作的一个重要部分,开学初,我们与家长进行了沟通,介绍本学期我们班级的目标、方法等等。为了让家长们更了解我们的工作,我们还通过家园联系册来介绍幼儿在园的情况,家长们也认真地进行了填写,让我们知道孩子在家的表现。在离园、来园活动中,我和杨老师总会有一人在接待家长,与他们交流孩子的进步,对于一些幼儿在班上有一定的进步时,我会马上与家长取得联系,请家长配合,使孩子能继续进步。为了充实家长们的育儿经验,我会去网站中搜集新的文章,及时更换家园共育栏中有关保育文章,以便给家长阅读、交流。

在过去这半年的工作中,我虽然取得了一定的成绩,但同时还有很多不足的需要学习的地方,在以后的工作中,我会更努力,研究探索、用新的思维理念,新的工作方法,新的教学方案,培养出一批新时代素质高,全方面发展的优秀儿童, 更关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿,让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努力进取,提高自我的业务水平,多与经验丰富的老师探讨幼教工作,还要从各种不同的途径获得专业知识,积极思考,不断充实自己,做到边学边工作,边工作边成长,边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心,让家长安心,让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量,为我园的亮丽花朵添姿加彩。

幼师100字述职报告篇8

我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师,带小班。记得我刚接触孩子时,孩子们仿佛视我为“坏人”,哭的哭,闹的闹,面对这样的情景,毫无工作经验的我束手无策,幸亏有__老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间,跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏,渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里,我找到了自信。为了以后更好地开展工作,特作如下总结:

一、爱心、天职

幼儿园教师首先要有爱心,她们应给幼儿母亲般的爱抚,使孩子感受到老师是那么亲切可近,从而把老师当成可爱可敬的人,爱孩子是每一个教师最起码的道德,爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易,但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子,甚至是爱那些有缺陷的孩子,那就需要有一颗真正的爱心,神圣的师爱是广博的,它应该是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的天职。

小班幼儿年龄小,生活不能自理,孩子由个体进入到群体中生活,开始会有一种陌生感、恐惧感。我耐心的抱着这个哄着那个,不怕脏,和__老师照顾着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示,而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤,来自对工作强烈的责任感,每天我们都是微笑着迎接孩子,微笑着送走孩子,尽全力做到让每一个孩子开开心心的来,高高兴兴的回家。

二、童心、知心

幼儿天真活泼,无忧无虑,正处在个性发展的关键时期,老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象,能创建一个轻松活泼的气氛,会使幼儿的心境始终保持愉快,逐渐形成健康开朗的性格。教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众,这是老师的智慧和能力的表现,这就需要老师要有一颗童心,去和孩子们叫知心朋友。我处处以孩子为出发点,走进孩子世界,做到尊重孩子,信任孩子,把他们的每件事情都当作大事情来看,尊重孩子的人格,尊重孩子的兴趣和需要,使孩子真正生活在自由宽松的环境里,把老师当成知心朋友一样吐露心声。

三、尽心尽职

人们常说:“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素质水平,努力培养出跨世纪的接班人。我自感自己是才疏学浅,只有不断提高自身素质,不断完善自己,才能担此重任。因此我非常注重自身的修养,我常常刻苦钻研教材,有空就阅读幼教书刊,遇到好文章、儿歌、教学经验等都记录下来,进行认真的学习,研究以便提高自己的业务水平,在工作中我积极探索、虚心接受领导及有经验老师意见。__老师是我的好老师,她看我的课指出我的不足之处,使我从实践到理论再理论再提高中成长。这学期园内还组织了教师专业素质比赛,我以积极的状态投入每一项比赛,虽然并未取得优异的成绩,但我已在过程中得到发展。

幼儿教育事业是灿烂的,幼儿教师的使命是崇高的,我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己,尽心尽职的工作,教师应该成为儿童幸福的创造者,成为儿童心灵的医治者和治愈者。

幼师100字述职报告篇9

我任现专业技术职务有近3年,现在将自己在教育教学各方面做一简单总结:

一、在思想政治方面:

完善师德:“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。遵守法律法规,教育教学中,坚持以人为本,对自己严格要求,积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。其次要爱学生,在新课程背景下我努力转变观念,“没有爱就没有教育”,我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,以成绩好坏分优劣,以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者,能与周围人建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作,与人相处真诚热情。

虚心学习:常言道:“勤能补拙”,作为一名教师,我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自己,超越自己,我常利用课余时间读一些与教育有关的理论书籍,与教育教学大师对话,并结合自己的教育教学工作实际,取长补短,受益匪浅,并结合自己的教育教学不断反思、总结,积极参与学校的教研教改,与老师在学校博客上进行教学的探讨与交流;树立终身学习的理念,不断提高思德素养、专业素养和教育教学水平。

二、在教学工作中:

力求突出低年级教材特点和儿童的心理特点,并结合本班学生的实际情况和课堂的需要,精心设计教学案例,依据新课程理念和要求,拟定教学计划、课程目标和要求,树立“一切为了学生,为了学生的一切”的发展观意识,努力给学生营造和提供和谐的课堂氛围,积极倡导“自主、合作、探究”的的学习方式,全面提高学生的语文素养,让学生在获取知识的同时,情感、态度和价值观也同步走向成熟。

在教学中,为了符合儿童形象思维的特点,尽量利用直观教具,如挂图、生字卡片、插图等进行教学。并让学生动手实践,如让学生预习生字后,拿生字卡片提问音、形、意,指导全班齐读,既锻炼了胆量,又训练了说话能力,还充分调动了学生学习的积极性。教学时能面向全体学生,注意发现学生的闪光点,及时表扬和鼓励,让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。在教学过程中,能渗透德育。充分利用文本的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育。让学生能分清善、恶、美、丑,受到人文熏陶。

教学中,能尽量采用灵活多变的教学方法,提高课堂效率。课前,能认真学习新课程目标,钻研教材,根据本班学生的特点,备好每一节课。课堂上对学生进行深入浅出的讲解,注重启发式教学,课后布置作业力求少而精,努力做到既减轻负担,又提高质量,做到了作业全批全改,每学完一单元定期检测,做到查漏补缺。

教学中,加大了培养良好的学习习惯的力度。如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题),坚持课前预习,并让学生在预习中发现问题,在学习课文时,大胆质疑,我充分鼓励,并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论,我当引导者,最后还由个别同学上讲台来做总结。这样,就为学生创设了一个民主、平等、和谐的学习氛围,消除学生作消极听课的现象,而让他们真正成为积极的求知者和主动的参与者,成为学习的主人,既体现了学生的主体性,又发挥了教师的主导作用,既体现了教改特点,又提高了课堂效率。

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