写方案时，要制定一个方案的框架，包括引言、分析、方案、实施、评估等几个部分，以便合理安排内容。写好2023校园创新活动方案要注意什么？小编给大家分享2023校园创新活动方案，希望对大家有所帮助。
论文摘要:创业是社会发展过程中形成的一种活跃而有效的经济形式,目前,不论是学生创办事业涉及的领域还是创业的发展势头,都有着健康发展的趋势。文章将营销学的相关理论和大学生创业的一些案例相结合,分析他们在市场营销方面的得与失,从而给学生创业提供一些有益的借鉴。
创业的过程,无论是成功还是暂时的失败对人生经历而言都是一笔财富。现在不少大学生更希望能在实际的工作或实践中,通过有效途径来证明自己的能力。要立足校园进行创业,详细了解校园市场是非常必要的。
一、校园市场的特点
1.封闭性。在校大学生与电视媒体接触不多,信息多来源于广播和互联网,信息的普及和传播主要是靠同学间的口耳相传,形成了一个较为封闭但却活跃的消费市场圈。
2.容量大。随着我国高等教育近年来的连续扩招,规模不断壮大,学生对商家和企业来说,也就意味着一个巨大的、高素质的新型消费市场。
3.开发成本低。目前,企业在校园的竞争并非相当激烈,企业可以选择与校园社团合作互助等方式,比其在一般市场上抢占份额要容易得多,成本也低得多。
4.集中性。校园市场消费集中,在校学生群体消费量大,所以企业能够通过各种活动进行有效的宣传,有效的信息传达也比校园外市场上更迅速直接。
5.延续性。校园市场是有未来导向性的,具有连续性。大学生群体是形成中国新生中产阶级和引领青年一族消费潮流的重要支柱,必将成为未来社会中消费的主导力量。
二、校园创业的案例分析
1.练摊:从校园开始
20___年9月刚来中原工学院报到时,孔德永和许多家境贫寒的新生一样,缴完学费、住宿费之后,兜里的钱不到800元。这些钱,父母告诉他至少要坚持4个月以上。学市场营销的他下定决心,找机会创业。
20___年11月,气温骤然下降,许多同学因为还没来得及准备入冬的衣物都挨了冻,一直想创业挣钱的大一新生孔德永灵光一闪,有了第一个点子——卖手套。小孔的想法立刻得到了宿舍好友的赞助和支持,他带着东拼西凑借来的50元钱,趁周四下午没课去市区批发了30双漂亮时尚的手套。周末两天,在好友的帮助下,小孔卖掉了所有手套,还完借来的钱后,他赚了50元。
第一次“创业”成功后,孔德永信心倍增。冬天卖棉被,中秋卖月饼,黄金周搞旅游,新生开学卖生活用品,给军训新生拍照,学业之余每一次商机的成功捕捉,一点一点地增强了他的信心。一年后,孔德永已经攒下了1.4万元。
2.学以致用,搞活小饭馆
“咱们学校的位置虽然比较偏僻,但附近4所高校有4万多名学生,而校门口的饭店数量还远远没有饱和,所以开饭店还是有可能赢利的。”小孔暗自盘算。
与好友合计后,决定一起合伙创业。两人几经考察,将饭店选在了校门口附近的地下室——一间光秃秃的、连水电也没有的空屋子。开业当天生意还不错,可是,之后的两三天,饭店开始门庭冷落。
此时孔德永方知创业不易,他遂向自己所学的营销专业知识寻求答案。很快他设计了一份调查问卷,在校园里散发。调查结果显示,小孔的饭店虽然开在校门外饭店相对集中的街道,但是由于是在地下室,没有明显的标识,参加调查的同学80%都不知道龙泉饭店的存在。
找到了症结所在,孔德永就开始对症下药,他们连夜赶制了霓虹灯和3.8米长的条幅挂在醒目处,以尽快增加饭店知名度;他还暗访周围的饭馆,制定比他们更物美价廉的菜品;挖空心思举行开业酬宾返代金券、过生日送礼物等促销活动,以招徕更多回头客……功夫不负有心人,在孔德永的努力下,生意很快开始好转。半年后,孔德永把餐馆从地下搬到了地上,开起了东北家常菜馆。
三、学生创业营销策略的启发
1.市场商机的选择
方向一:智力服务领域。例如,家教领域就非常适合大学生创业,此类智力服务创业项目成本较低,一张桌子、一部电话就可开业。推荐商机:家教、家教中介、设计工作室、翻译事务所等。
方向二:连锁加盟。对创业资源十分有限的大学生来说,借助连锁加盟的品牌、技术、营销、设备优势,可以较少的投资、较低的门槛实现自主创业。推荐商机:快餐业、家政服务、校园小型超市、数码速印站等。
方向三:开店。大学生开店,一方面可充分利用高校的学生顾客资源;另一方面,由于熟悉同龄人的消费习惯,因此入门较为容易。推荐商机:高校内部或周边地区的餐厅、咖啡屋、美发屋、文具店、书店等。
2.营销模式方面的启发
大学生创业可以借鉴的典型营销模式主要有以下几类:
(1)体验式营销:体验营销是要站在消费者的感官、情感、思考、行动、关联等五个方面,重新定义、设计营销的思考方式。当咖啡被当成“货物”贩卖时,一磅可卖三百元;当咖啡被包装为“商品”时,一杯就可以卖一、二十块钱;当其加入了“服务”,在咖啡店中出售,一杯最少要几十块至一百块;但如能让咖啡成为一种香醇与美好的“体验”,一杯就可以卖到上百块甚至是好几百块钱。增加产品的“体验”含量,能为企业带来可观的经济效益。
(2)关系营销:关系营销是把营销活动看成是一个企业与消费者、供应商、分销商、竞争者、政府机构及其他公众发生互动作用的过程,企业营销活动的核心是建立并发展这些公众的良好关系。
(3)文化营销:在企业发展过程中,缺少文化营销是难以取得长足发展的。将文化有机融进营销,就像将钻石镶进白金戒指,形成1+1>2的社会价值。
3.促销方式的启发
广告促销策略是在一般营销策略的基础上,利用各种推销手段,在广告中突出消费者能在购买的商品之外得到其他利益,从而促进销售的广告方法和手段。它既要告知消费者购买商品所能得到的好处,又要给予消费者更多的附加利益,以激发消费者对商品的兴趣,在短时间内收到即效性广告效果,从而推动商品销售。广告促销策略主要包括:馈赠型、直接型、示范型和集中型。馈赠型广告促销策略大致可分为赠券广告、赠品广告、免费试用广告等。集中型广告促销策略主要是利用大型庆典活动、赞助公益事业、展销会、订货会、文娱活动等人群集中的场合进行广告宣传。
一、活动主题
十月随着金秋的脚步走近科大，为丰富同学们的课余生活，天津科技大学大学生通讯社在校团委的领导下，秉承“激浊扬清，以文会友”的精神，现决定举办天津科技大学第二届校园征文大赛，给科大广大文学爱好者一个展示自我文学素养的平台。古语云：“诗言志，词抒情”，文学是我国精神文明建设不可或缺的重要元素，本社希望通过此次征文大赛，挖掘校园文学人才，展现科大人的文学素养，为弘扬科大人文精神添砖加瓦。
二、活动目的
通过此次征文活动，给校园里的广大文学爱好者一个展示自我的平台，无论是学生还是老师以及校园其他工作人员均可以通过这个平台来展示自己的文学素养。
学通社希望通过此次活动，达到“激浊扬清，以文会友”的目的，展现科大人蓬勃向上的精神面貌，展现当代大学生健康向上的文化气质，同时扩大大学生通讯社在科大的影响力。
三、基本活动程序
1、活动准备期：
（1）活动准备
A、邀请活动相关老师及领导。评委组由团委老师及任课老师若干名组成，均发邀请函正式邀请。争取能请到一两个知名人物，以期增加大赛的权威性和公平公正性。
B、学通社美宣部负责海报制作；办公室负责制作条幅；准备邀请函，获奖证书以及书签。
C、办公室在前期与各学院辅导员取得联系，与辅导员协商请求其协助收取稿件。将宣传单及《凝学博艺》发放到各个辅导员处，由签到的班委带回到各个班级，做到大一各班每班一份，通过各种途径扩大宣传力度。
（2）宣传方式
A、放置宣传板（河西校区与泰达校区各放置4块，共8块）
B、粘贴宣传海报（彩纸海报共两张）；挂宣传条幅（两校区各一条）。
C、与各院辅导员协商进行宣传。发放活动宣传单。
D、利用广播台、校报、校园网、天津科技大学贴吧、易佳网等媒体进行全方位宣传。
2、颁奖仪式：
地点：图书馆报告厅。
邀请人：赞助商，评委老师，部分校领导，学院辅导员。
参与者：各获奖人员，学通社全体成员，科大学生。
颁奖流程：主持人宣布开始——评委老师讲话——赞助商讲话——学通代表讲话——团委老师及赞助企业代表颁奖——获奖人发表获奖感言——颁奖典礼结束。
3、后期工作：
A、新闻部与文学部整理稿件，将获奖及优秀稿件集结发表在学通社主办的杂志《凝学博艺》的征文特刊上。
B、当《凝学博艺》出版后，由办公室发放到各个辅导员处；美宣部制作海报公布获奖人名单；新闻部编写本次活动的相关稿件投放天津科技大学主页上。
4、奖项设置：
A、在自由投稿和命题写作总分里选出分数最高的前三名，由团委授予“天津科技大学文学之星”称号。分别在诗歌、散文、小说中选出最佳作品奖。并通过此次活动推出“天津科技大学九大才子”；并诚聘为学通社特别供稿员。
B、另选出优秀奖若干名，以上均颁发荣誉证书，并颁发奖品，同时向所在学院及班级发放喜报。
C、所有参加者都可以获赠精美纪念书签一份。
一、活动背景
我校由于众多学子缺乏安全意识，很多学生容易上当受骗买取各种低劣产品，更有贵重物品被盗等情况，并且在寝室用电安全等方方面面都存在各种问题。因此我部拟开展校园安全宣传活动，让每位同学对此能够有所了解，以加防范。
二、活动目的
此次活动，旨在增强同学们的安全防范意识，营造一个和谐安全的校园环境。
三、活动时间、地点及对象
活动时间：
活动地点：
活动对象：全体学生
指导老师：
四、活动内容
1、活动前期准备
联络组负责传达，到各班宣传此次活动的重要性，表明我们的意图，打印宣传资料。宣传组根据联络组所找资料制作宣传海报。所有需在4月25日前完成。
2、中期开展工作
(1)活动初期即可进行视频拍摄，每班至少2个作品。
(2)5月7日各班将视频交予保卫部审查组，审查组在前期工作做好之后负责对视频的收集，所有视频需审核后再交予校领导老师审核。
(3)5月15日视频经由校领导老师审核后将会在全校各班播放。
3、后期收尾工作
(1)活动组撰写活动总结，宣传组撰写活动效果并整理活动照片，须在活动结束后尽快上交。
(2)宣传组在5月20日公布获奖班级。
(3)活动组及时统计活动参与人员名单，统计活动经费，并在活动结束后及时上交。
五、参赛作品要求
1.留意身边常出现的安全问题，及需要大家予以防范的地方，如公交车上的扒窃事件，校园出现的不文明事件，防火防扒等事件。
2.作品须凸显出主题思想及作者明显意图，内容健康向上。
3.作品形式以微电影、纪录片为主。
4.参赛视频时长在三分钟以上。
六、活动安排
(一)活动组织
由学生会保卫部主办(学生会各部门协助)
(二)作品评选具体流程
1.作品征集方式：参赛班级按规定时间上交作品，作品中包括作者班级、参演人员名单、作品简介。
2.评选过程:初赛、复赛、决赛
(1)初赛：班级评选，参赛视频将由全班同学共同评选，评选出2个作品参加复赛。
(2)复赛：将初赛通过的作品交于学生会审核组审核，审核通过的作品进行下一轮评选。(取参赛作品数量的六分之一进入复赛)
(3)决赛：复赛通过的作品由学生会审核组，交予校领导老师进行审核。审核通过的作品中将产生获奖名次。
七、奖项设置
(一)一等奖：班分10分及奖状奖品(取决赛通过的作品数的10%)
(二)二等奖：班分8分及奖状奖品(取决赛通过的作品数的25%)
(三)三等奖：班分5分及奖状奖品(取决赛通过的作品数的40%)
(四)优胜奖：班分3分(进入决赛作品的作者所在班级)
(五)所有参赛作者所在班级均可给予班分的奖励，上交作品均加一分。(具体评比细则根据实际情况进行改动)
一．活动意义：
“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放，是一种绿色的、健康的生活态度和生活方式。我们作为杭州市首批绿色学校，更应该积极提倡并去实践低碳生活，我们的老师、同学更应在校园内外争做低碳生活的先行者、倡导者，发挥学校对社会积极的影响、引领作用。
二．活动目标：
以学生发展中心为主，基于学生发展，统筹各项活动，在总务处、党小组、团支部等的协助、配合下，在一系列活动的开展中，宣传、倡导和建设一种全校师生参与、认同的，低碳、健康而不失高效的学习型生活。活动注重从身边的点滴小事、实事做起，并能注重拓展视野，丰富体验，激发对健康生活的热爱，对美好环境的珍视。
三．活动口号：
低碳生活，从你我做起
四．组织实施：
由学生发展中心统筹，以团支部（团带队）、大队部为主，总务处协办，各年级各班参与落实。
五．活动过程：
㈠活动发起阶段：20__年2月1日————20__年2月8日
详见大队部寒假活动方案和相关要求、布置。
㈡深入开展阶段：20__年2月————20__年3月
1、开学典礼上，组织“低碳生活由我做主”板块活动（学生发展中心、三年级组）。
2、开学初，组织开展寒假优秀低碳综合实践作业（“健康低碳除夕夜”、“我家的低碳年历”）的交流、评比、展示活动（大队部）。
3、开展共创低碳校园生活六个“一”活动：
⑴3月份，开展一次《杭州市公共场所控制吸烟条例》的学习、宣传活动。师生发展中心总务处进行学校控烟标示的张贴和学校控烟工作的检查，学生发展中心大队部立足五年级，利用国旗下讲话、宣传小报评比等形式，组织进行《杭州市公共场所控制吸烟条例》的学习、宣传。
⑵3月份，各班上好一堂主题为“低碳生活从你我身边点滴小事做起”的班队活动课（该主题也作为三月育人者培训时班队活动展示课内容，详见学生发展中心相关方案）。
⑶各班以假日小队组织为单位，开展一次“身边的低碳榜样（行为）”调查活动，既可以寻找身边的低碳行动榜样，也可以反映自己的低碳生活尝试实践，前者比如家人的低碳观念和行为，后者如“我的低碳洗涤方法”等，要求围绕以上内容，拍摄人物生活实景照片或自己绘制图片反映实践内容，然后配上文字说明。对各班优秀的活动成果，以年级为单位，安排通过本学期第二期“年级之窗”进行展示（至少一块）。
⑷以团带队的形式，在总务处的指导、协助之下，在科学、语文教师的协助之下，结合植树节，以班队为单位，开展一次校园养绿护绿活动，在指定位置播种、养护绿色植物，或认养学校绿色盆栽，学习实践相关植物的播种养护知识，制作认养说明卡、植物名片等，进行观察日记的撰写，具体由团支部大队部出方案并协同落实。团支部大队部对活动结果进行预期和评估，评选出优秀养绿护绿班队，纳入星级班级评比活动之中。对于优秀观察日记，由语文教研组组织进行评比，优秀作品将选入学校20__年优秀作文集。（详见团支部活动方案）
⑸转发一个短信，参与一次“熄灯一小时”活动。以学生发展中心大队部为主体，积极响应“地球一小时”全球熄灯活动，通过国旗下讲话等各种形式，宣传该活动，以“积极响应‘地球一小时’全球熄灯活动，行动起来，关灯一小时，应对气候变化”为基本内容，以短信形式发给家长，请学生在家长的帮助下，将上述内容，在署上自己姓名和家长姓名的前提下，转发给至少一位亲朋好友进行宣传。在20__年3月27日20：30——21：30，号召全体学生和家长熄灭电灯，关闭电视机、电脑、微波炉、手机充电器等电器电源，在烛光、星月之光、室外公共灯光等的陪伴下，开展各种健康有益的室内外学习和活动，用一小时的低碳生活，换取明天更多的绿色希望。
⑹在师生服务中心的统筹下，开展一次争创“文明低碳办公室”活动，详见总务处相关文件和短信要求，对于争创优秀的办公室，学校给予表彰暨奖励。
六．几项材料建设要求说明：
1、3月底，各班队将主题低碳主题班队活动课方案（附照片），和一份以上的“身边的低碳榜样”小调查报告（图片＋文字说明），上交到学生发展中心。各年级至少推出一块展示全年级开展上述活动的年级之窗。
2、各班在种养（或认养）一份绿色盆栽以后（3月），完成养护工作责任说明卡一份，注明负责养护班级等信息；在植物生长阶段，制作植物名片一份（4月）；在整个过程中，发动学生撰写观察日记（比如接力观察日记等），养护工作结束之后，选择优秀观察日记若干篇，交由语文教研组组织力量展开优秀日记评选工作（5－6月）。以上材料，将作为评选优绣养绿护绿班队的重要依据。
3、围绕学校六个“一”活动中的第⑵～⑸项内容，各班落实撰写通讯报道两份以上，内容要有所区别，做到图文结合（对低年级的文字做合适的要求），发到校园新闻速递栏目。（注：请团支部、大队部，在参考和整合班级通讯报道的基础上，对本次学校“低碳校园”系列活动进行综述型报道，发到校园新闻速递栏目、上城教育信息港，乃至其他新闻媒体单位，扩大学校活动的对外影响力。）
一、指导思想：
落实区文教局《关于开展创建“和谐文明校园”活动的实施方案》精神，以“塑造校园精神”为核心，以“规范师生行为”为重点，扎实推进“和谐文明校园”创建活动。
二、总体目标：
通过充分发挥精神文明创建有效载体的作用，组织动员师生员工积极投入到创建活动中来，促进人与人、人与社会、人与自然的和谐，实现和谐与文明互相促进，提升师生员工整体文明素养，使学校自觉走在创建活动的前列，发挥校园精神文明阵地和窗口的作用，为优化社会环境、提升全社会的道德素养发挥引领示范作用。
三、组织机构：
学校成立创建“和谐文明校园”活动领导小组。
组长：张志辉（党支部书记）、王凯（校长）
成员：谢志威（德育处主任）、樊君（教务处主任）、贾凌（办公室主任）、郭俊卿（德育处副主任、少先队辅导员）
四、具体安排：
（一）筹划准备阶段：
1、时间：__年9月15日前
2、目标：进一步传达新市区文教局关于开展创建“和谐文明校园”活动的实施方案的文件精神，加强宣传，让全校师生认识到创建活动的重要性，做到人人知晓、个个参与，增强全员参与的主动性和自觉性。
3、具体措施及负责人：
（1）召开创建活动领导小组会议，传达文件精神，分配任务、明确责任，征求意见。（张志辉、谢志威）
（2）各班召开主题班会，班主任向学生作宣传动员工作，让学生就什么是“和谐文明校园”以及如何创建“和谐文明校园”展开讨论。领导小组成员要分别负责一个年级的监督指导工作。（各班主任及领导小组成员）
（3）利用学校广播站、宣传栏、网站以及各班黑板报，作进一步的宣传动员工作。（郭俊卿负责广播站、黑板报，贾凌负责学校宣传栏，谢志威负责网站。）
（4）向学生家长发出一封信，邀请家长配合学校，共同加入到这项活动中来。（谢志威）
4、阶段验收及反馈：
召开领导小组会议，听取各班主任及各项工作负责人总结汇报，肯定成绩，找出问题，提出要求。（张志辉、谢志威）
（二）活动开展阶段：
1、时间：至__学年第一学期期末前。
2、目标：按照区文教局创建活动实施方案的要求，结合我校实际情况，开展一系列创建活动，塑造校园精神，规范师生行为，为今后我校创建活动的长期深入开展积累经验，探索出一条有我校特色的创建之路。
3、具体措施及负责人：
（1）深化礼仪教育，规范学生言行。分三个阶段进行（总负责：张志辉、谢志威）
第一阶段：学习礼仪（10月1日前）
①根据《小学生日常行为规范》，结合我校实际，制定更为详细的《凌云小学学生文明礼仪规范》。（谢志威、郭俊卿、贾凌、任云超）
②班级礼仪教育：由班主任负责，利用班会时间，学习《凌云小学学生文明礼仪规范》。（领导小组成员负责指导监督）
③少先队礼仪教育：由少先队辅导员负责，开展礼仪知识竞赛（知识问答、礼仪情景剧表演），利用升旗仪式国旗下讲话，对学生进行礼仪教育。（郭俊卿）
④阶段验收及反馈：领导小组会议。（张志辉、谢志威）
第二阶段：宣传礼仪（10月15日前）
①每班推选五名学生，经培训成立文明礼仪劝导队，监督同学使用文明用语、课间文明活动、日常文明习惯等情况。（各班主任负责）
②向家长发调查问卷，了解学生在家里的礼仪表现，要求学生找出自己在日常生活中的不文明不礼貌坏习惯，限期整改。（谢志威、贾凌组织各班主任实施）
③大队部组织部分学生到社区进行文明礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明社会的良好氛围。（谢志威、贾凌、郭俊卿）
④阶段验收及反馈：领导小组会议。（张志辉、谢志威）
第三阶段：践行礼仪（专项教育活动11月15日前完成，践行礼仪的要求长期坚持下去。）
让每个学生广泛参与文明礼仪教育活动，要求每个学生“在校是个规范生，在家是个礼仪员，在社会是个好少年”。
①“在校争做规范生”主要是要求学生遵守日常行为规范，争做规范生。重点是努力做到四个倡导：倡导学生自觉遵守公共秩序，不在走廊内大声喧哗，追跑打闹等；倡导学生爱护公共卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰等；倡导学生正确使用文明礼貌用语，拒绝脏话、粗话等；倡导学生参加文明的课间活动，拒绝不安全、不健康的活动。（郭俊卿负责安排少先队监督检查）
②“在家争做礼仪员”主要是要求学生注意生活细节，争做礼仪员。重点是努力做到以下四个倡导：文明问候、文明用餐、文明待客、文明做客。（谢志威负责，各班主任利用家访、问卷调查，了解学生在家的文明礼仪表现是否有所进步。）
③“在社会争做好少年”主要是要求学生注意各个场合的文明与礼节，展现好少年的风采。重点是努力做到四个倡导：文明乘车、文明走路、文明购物、文明游园。（谢志威负责，各班主任通过班会课和活动课，指导学生做到上述要求。）
以上三方面的教育活动可以采用知识问答、情景剧表演、抓拍不文明瞬间等灵活多样的形式，尽量突出重点，寓教于乐，讲求实效，切实引导学生把所学到的礼仪知识运用到生活的每一个细节中去。
④阶段验收及反馈：问卷调查、领导小组会议。（张志辉、谢志威）
第四阶段：展示礼仪。（学期末前）（谢志威、贾凌、郭俊卿）
①学校开展文明礼仪标语创作大赛
②文明礼仪之星评选。
③各班举行“文明礼仪伴我行”主题队会，出文明礼仪专题板报。
④学校布置橱窗，展示我校在文明礼仪进校园活动中取得的成果。
（2）开展诚信教育，培养坚实学风。
①通过开展诚信班级创建活动，进一步创建诚信校园。提出评选标准，量化、细化考核指标（如准时到校率、作业完成率、考试、作业有无抄袭情况等），由本班学习委员每日在考核表上登记相关情况，每周向少先队上报一次。期中考试前根据积分情况评选出第一批诚信班级。（谢志威、郭俊卿负责）
②举办“我身边的诚信故事”演讲比赛。（郭俊卿负责）
（3）深化“山花工程”，关注困难群体。
①调查本校家庭困难学生或生活小区内贫困家庭情况，建立校内或校外帮困对象档案。（谢志威、贾凌负责）9月15日前
②建立校内或校外帮困小组，使师生人人有帮扶对象。分批、定期开展帮扶活动。（谢志威、郭俊卿及各班主任）10月1日前组织第一次帮困活动
（4）深入开展“阳光节能行动”，培养环保意识。
①开展争当“环保节能小卫士”活动，各班通过环保节能知识竞赛、介绍个人环保节能经验，评选出本班的环保节能小卫士。发证书给予奖励。（郭俊卿负责）期中考试前
②开展“凌云小区——我的家”环保系列行动。本学期的主题是：保护绿地。三年级以下的学生（包括学前班）主要是通过课堂或室外活动课进行思想教育。四至六年级学生分小组认领小区绿地。在绿地内设置标识牌，明确绿地保护任务，指导保护方法。少先队建立巡查小组，定期检查绿地保护情况，并作记录。期末评选出“保护绿地小卫士”。（谢志威、贾凌、郭俊卿）期中考试前
（5）开展“文明上网”行动，培养自主意识。（期中考试前）
①利用信息课，对学生进行相关教育，指导学生文明上网。（谢志威、刘慧）
②开设家长课堂或向家长发放宣传资料，介绍引导、控制孩子文明上网的重要性和具体方法。（谢志威、刘慧）
（6）深入开展“文明实践”，培养宽阔胸怀。与礼仪教育活动的第三阶段相结合，开展相关活动。
（三）总结、评估阶段：
1、时间：本学期期末前
2、目标：全面总结、评估本学期开展创建活动所取得的成果及暴露出的问题，为今后把这项工作全面推向深入并取得更大的实效打下基础。
3、具体措施及负责人：
召开德育工作会议，领导小组听取各项活动具体负责人的总结汇报以及各班主任对活动的意见和建议，德育处主任及领导小组组长作总结发言。德育处主任主持会议。
五、有关要求：
1、加强领导，强化组织。建立创建活动领导小组，由相关校领导任组长，相关处室负责人任成员，形成党政直接领导，各部门齐抓共管的管理机制。
2、明确责任，协调联动。根据我校实际，制定详细的创建活动责任目标一览表。
3、加强宣传，及时反馈。对学校各种宣传媒体资源进行有效整合，建立宣传媒体多维一体的宣传氛围。
一、活动背景
二十世纪六七十十年代，随着各国环境保护的深入，环境问题已经成为重大社会问题。而气候变化造成的环境危机是人类长期面临的严峻挑战。在以气候变暖为主要特征的气候变化背景下，世界各国都面临着极为严峻的气候和环境问题。2008年世界环境日的主题为“改变传统观念，推行低碳环保”。2010年3月5日召开的-，低碳也成为会议的热门问题。这些都提醒着全世界注意环境状况和减低碳排放量。但在现实生活中，人们的低碳环保意识还很淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我们的生活中仍随处可见，生活垃圾未经分类就到处乱扔的现象也无处不在，沙漠化加剧的危机常在报道……由此观之，推行低碳环保在我们的生活中是多么的重要。
二、活动目的
1、增进同学们对当今环境问题的了解，从而提高同学们的环保使命感和义务感。
2、向全校师生宣传低碳生活、节能减排、生态环保的理念和知识。引导人们从小事做起，从自身做起，增强同学们爱护环境、爱护生态的自觉性。让更的人参与到我们低碳环保的活动中。
3、走出校园，走进周边小学和居民区，通过深入群众的宣传低碳生活的知识，有利于帮助群众增强低碳环保意识，提高生活质量。
4、使大家可以自发的行动起来，保护环境，关爱自然，号召同学们从不同的方面关爱自己的家园。从周边的小事做起，为校园的和谐奉献自己的力量。
三、活动主题
低碳环保生活，绿色和谐校园
四、活动方式
1、通过问卷调查的方式了解同学们在生活中是否有做到“低碳环保”。
2、班级以低碳环保为主题出一期板报。
3、在餐厅、垃圾桶、水龙头及公共场所张贴文明环保的标语。
4、开展“低碳金点子”征集及评比，并对好的方法进行推广。
5、做一期“低碳环保”的典型图片展示。
6、到周边小学和居民区对低碳环保知识进行宣传。
7、举行一个“我要减碳”的签名会。
8、绿色校园低碳征文活动。
9、号召全系同学为校园减碳，在教室、校园内进行减碳大清扫活动。
10、对此次活动进行总结评比，并对参加征文比赛和金点子比赛获奖的选手颁奖。
五、活动流程
前期准备：
1、搜集生活中的低碳小常识，低碳好方法
2、从各班中征集低碳的好方法，通过评比对好的方法进行推广，
3、低碳征文比赛的前期，对参赛作品进行初选。
4、准备文明低碳的标语。
5、准备我要减碳签名会的横幅、笔等。
6、制作问卷调查的样板。
7、做好人员分配
活动开展：
1、做好问卷调查的发、收和统计总结，总结大会的奖品和荣誉证书。(青年志愿者部、办公室)
2、“碳碳环保”主题板报的检查评比。(宣传部)
3、文明、环保标语的筛选及“低碳金点子”的征集活动。(学习部)标语张贴。(生活部)校园低碳环保活动方案。
4、签名会的组织。(体育部、纪检部)
5、总结大会出一到两个文艺节目。(文艺部)
6、活动宣传横。(外联部)
第一部分、营销现状分析
一、今夏饮料市场竞争激烈，运动饮料和功能饮料成为今夏的流行主角。
饮料销售旺季即将来临，各大饮料巨头都意欲在功能饮料市场大显身手：康师傅今年力推的运动饮料“劲跑_”日前在重庆上市，汇源的“他+她”营养素水、娃哈哈的功能型饮料“”也都摆上各大货柜，农夫山泉的功能型饮料“尖叫”预备近日全面上市。这些饮料巨头都无一例外地宣称，功能饮料除了解渴，还能给人体提供养分及活力。
目前，国内冠以"运动饮料"的产品不少，有"健力宝"、"红牛"、"舒跑"等等。去年乐百氏依靠“脉动”赚了个钵满盆满，眼看饮料销售旺季就要来临，各大饮料巨头明里暗里厉兵秣马，意欲在功能饮料市场大显一把身手。作为先行者的“脉动”自然不甘落后，在今年4月5日，不惜高价请来李连杰做形象代言人，以强化其品牌形象。
农夫山泉今年力推的功能饮料“尖叫”日前正在北京紧锣密鼓地铺货，预计月底在北京全面上市。据养生堂公司的广告总监裘红莺透露，公司方面本来准备最近几天以广告宣传配合，后因广告拍摄不合格，遂决定重拍，“但这个月末‘尖叫’广告将会大张旗鼓地亮相。”而就在不久前，汇源力捧的“他+她”营养素水、娃哈哈的功能饮料“”也都摆上各大货柜。一场功能饮料大战将进入短兵相接阶段。
二、今夏饮料市场的特点有以下三点：
①打出了“活性维生素和时尚”的招牌
②概念饮料
③以时尚命名进入市场，以奇制胜
三、面对如此竞争“”只有以奇制奇，积极主动，加大营销宣传。为了能在今夏的饮料市场
中站住脚，取得一定的市场分额，分得一块蛋糕，我们将采取一系列的营销活动。
第二部分、市场细分与目标市场
一、饮料市场概况：
根据国际饮料行业协会的规定，功能性饮料是指具有保健作用的软饮料。
目前市场上销售的软饮料主要分为碳酸饮料、乳品饮料、果汁饮料、茶饮料和功能饮料五大类。
前四种饮料大战早已轮番上演，今年功能饮料重装上阵。
根据新生代CMMS20__调查案数据显示，最近三年来，一直稳居饮料业榜的碳酸饮料开始呈现渐行下滑趋势;与之紧步相随的是，果汁饮料的地位开始上升，并于近两年提速超越了瓶装水饮料，夺得饮料业次席;茶饮料发展势头强劲，最近表现出强烈的上攻欲望，市场份额直逼位列行业老三的瓶装水。另外，一直处于饮料市场边缘的功能性饮料，现在也有显著的升温迹象，引得娃哈哈、乐百氏和汇源等饮料巨头纷纷涉水。
如果说去年功能饮料市场的竞争还主要集中在红牛、佳得乐、广州怡冠、乐百氏、脉动这几个饮料巨头身上，那么今年的竞争显然已是一片混战。娃哈哈“”、养生堂“尖叫”、汇源、他+她”已在年初相继上市，深圳东鹏“三活水”、昆明港龙乳品“酷动”、唐山四通的“心动时代”等一些地方性品牌紧随其后。
但在新出现的部分功能饮料产品身上，明显看到了模仿与跟风的痕迹，产品的瓶型、口感及产品名称书写方式似乎都在刻意模仿去年销售火爆的“脉动”。广告说明书、软文也大同小异。
二、功能性饮料市场分析：
目前市场上销售的软饮料主要分为碳酸饮料、乳品饮料、功能饮料、果汁饮料和茶饮料五大类。根据国际饮料行业协会的新规定，功能性饮料是指具有保健作用的软饮料。
20__年世界功能饮料市场销售额达47亿美元，到20__年预计将增加到120亿美元。与世界发达国家相比，目前我国功能饮料的人均消费量每年仅为0.5公斤，距离全世界人均7公斤的消费量尚有较大空间，因此可以断定，中国的功能饮料市场前景看好。目前全球功能饮料市场格局为：运动饮料68%、营养素饮料25%、其他7%。面对一个如此诱人的市场，中国众多饮料企业都开始尝试进行产品研发与推广，但是新产品上市，炒热市场之前必然要先教育市场，因此，这些年的功能饮料市场不温不火。
去年那场“非典”疫情，不但让消费者发现了提高身体免疫力的重要性，也让企业终于轻松找到了打开功能饮料市场的钥匙，所有教育市场的努力在一刻都得到了回报。市场消费热情空前高涨，许多产品出现了供不应求的状况，尤其是在“非典”最为紧张的20__年4月，上市不久的乐百氏“脉动”维生素水迅速脱销，仅一个月的时间在全国销售额已达1个亿。而在这时，“”若想要在功能饮料市场占据一席之地，就必须寻找差异化，寻找个性化，避免与“脉动”发生正面冲突，方可能成功。
三、消费者分析：
个性化的需求是在大众日用消费品日趋高度同质化的今天，经常被人们强调的话题，饮料亦然。
年龄在15—29岁之间的群体是饮料市场消费的核心主力，他们的消费特征决定着饮料市场的消费趋势。据零点调查的一项针对青少年的产品测试的调查数据显示，青少年群体对品牌本身的敏感性并不强，在大部分产品领域，他们会仅凭产品的外观魅力和品牌特性就完成对新的产品或服务的购买，这一部分群体几乎占到了总样本量的61.1%。
青少年消费行为及心理的调查结果也证明，青少年群体有着显著的追求新颖时尚、追求个性化、注重感情和直觉，冲动性购买色彩强烈。一旦直觉感觉良好，他们就会产生积极的购买情绪，从而迅速的做出购买决策。
诸如此类的种种调查都超乎一致的说明了一点：感性消费是饮料消费的主流。究竟有多少人认识功能饮料?又有多少人接受这种产品?业内人士表示，功能饮料对于消费者来说，还需要一定的时间才能逐步被接受。另外，今年功能饮料市场将是混战和洗牌的一年，长则一年短则半年就能看出结果。大学生通常是饮料企业推广新产品的最初选择目标。随机调查了20位在校大学生，其中有9人能清晰地给出功能饮料的定义，1人对功能饮料的定义不清晰，其余10人均称完全不了解功能饮料。看来，厂家和商家要做的宣传工作还很多。调查中发现，大学生的饮用习惯还集中在果汁饮料和纯净水上，这表明功能饮料市场目前还十分有限，消费者的饮用习惯还很难在短时间内被影响。另外，毕竟是对人体有直接保健作用的成分，因此，消费者不会像购买纯净水或果汁饮料那样不计较品牌大小。尝新试奇的思想只能在初期发生，以后会在适应哪个品牌的功能饮料后就可能成为其忠实消费者。在今后的发展中，只有靠品牌及品质双重保障才能长远立足。
第三部分、营销策略
一、产品定位
1、定位依据
功能性饮料按照细分标准可以分为下面几类：
(1)多糖饮料
功能：调节肠胃降低食欲
适宜人群：便秘患者、减肥人群。
(2)维生素饮料、矿物质饮料
功能：补充多种营养成分
适宜人群：维生素饮料适合所有人;矿物质饮料，尤其是含抗疲劳成分的矿物质饮料，只适合容易疲劳的成人，儿童不宜。
(3)运动平衡饮料
功能：降低消耗恢复活力
适宜人群：体力消耗后的各类人群，儿童不宜，血压高病人慎用。
(4)低能、益生饮料
功能：帮助美容养颜有方
适宜人群：益生菌饮料适合消化不良的人，尤其是老人;低能量饮料适合身体比较肥胖的人。
2、产品功能定位
饮料定位在维生素功能性饮料，它含有丰富的维生素C，E,B3,B5,B12,PP等，另外还添加了天然瓜拉纳提取物，维持人体的正常发育，适用于各类人群其中含有的抗氧成分能清除体内垃圾，起到抗衰老作用。
3、产品命名、产品包装和其他市场一样
二、价格定位
四、促销方案
第一期：广告宣传、校园推广、(免费试喝、篮足球赛)
第二期：广告宣传、社会推广、公关活动
具体安排如下：
广告宣传策略
现在的电视广告的代言人是国内著名的歌手王力宏。他健康、青春、活力的形象很好地向消费者传达了饮料地功能形象。明星效应有一定地影响力。为了更好地在市场上占有一席之地，策划了一下的新广告。不起用明星。选择一群年龄在18——25岁的年轻人来担当广告的主角。
1、广告诉求点：更好的反映是维生素功能型运动饮料，它的功能在运功后迅速解渴并且补充运动后体内流失的矿物质和维生素，迅速帮助运功后的人们恢复体力和活力。
2、广告语：激扬青春，活力再现，运动后你最佳的选择——维生素饮料
3、广告画面：一群年轻的在进行足球比赛，开始很尽兴，大家都非常有活力，但是突然天色变暗，不一会就下起了倾盆大雨，运动员被淋湿了。面带不悦，球也不踢了，都躺在湿漉漉的球场上。话外音：没有活力了吗?累了吗?接着，一队员拿起一瓶饮料，大口大口地喝。
一、活动主题
杭州学军中学校园寻宝活动
二、活动目的
推理是一种有技巧的头脑运动，除了在日常的阅读中体验和参与推理解谜之外，推理爱好者们都迫切的呼唤着亲身实践的机会。这次的校园寻宝活动就是为了给大家提供这样的一个体验平台，让大家在活动中面对玄妙费解的谜题，一步步解谜过关，亲身参与集智力与体力挑战于一体的校园寻宝活动。推理爱好者将在此次活动中同时收获推理经验的积累，会员之间也能更会进一步认识了解，增加社团的凝聚力和活力，丰富学业之余的校园生活。
三、主办单位
杭州学军中学“‘真的是’推理社”
四、参赛对象
杭州学军中学高一高二部分师生（maybe没有“师”只有“生”）
五、活动地点
暂定为杭州学军中学内部
六、活动时间
暂未定
七、活动奖励
一等奖：一组三国杀标准版一套/人/组
二等奖：两组名侦探柯南剧场版CD一份/人/组
三等奖：四组《岁月推理》杂志一本/人/组
八、活动准备
1、活动前期宣传所用海报印刷，说明活动地点、时间和其他要求，包括对校内宣传；
海报彩色20张
大展板彩色1个
小展板黑白2个2K/个
条幅红底白字1幅
（以上可以由公关部负责）
2、于四月底前完成海报、展板的制作，并于报名开始前三天进行宣传，五月初进行报名，对报名人员进行统计后整理。（以上由推理社秘书处负责）
3、于五月之前完成谜题和路线的设计及踩点工作。
九活动流程
1、工作人员进行工作安排；
2、参赛人员到场；
3、进行活动前的游戏方式介绍，抽签分组及会长发言；
4、活动正式开始：
（1）谜题分发至各组人员手中，现场答题，完成题目的小组领取第一条线路线索，并根据线索寻找下一个迷题；
（2）相应的线索点有各组人员值守。
5、最先完成比赛者为社团第一，第二，第三，以此类推；无完成者则已完成点数最多，时间按最短者为优；
6、比赛秩序的维持由当日所安排的工作人员完成；
7、比赛时由推理社技术部实时发送最新战况和特殊联络；
8、活动结束后在当日所申请的教室中举行颁奖仪式。
十活动方式
根据报名人数分为1~5人一组（一般要装B的都会选择单干的），各小组通过所得到的线索，推理分析寻找下一个线索点，个别线索点设有NPC，NPC提问各小组成员，回答正确的小组才能获得下一点的线索，部分路线线索写有宝藏线索。参赛小组只有通过最后一个路线线索才能凑齐宝藏线索，再根据宝藏线索寻至最终宝藏点。
十一后续活动
为扩大社团影响力，并使所有同学了解当日的活动情况，后续举行一次展示会，给出所有迷题答案，并将当日所拍摄照片进行展示，供同学们继续解谜或交流之用。
十二活动要求
1、当日工作人员必须保质保量按时完成分配任务，以保证此次活动圆满完成；
2、比赛务必做到公平公正，本协会参赛选手无特殊对待。
十三活动预算（还是YY的哈哈谁让你TM直接把这个烂摊子抛我这个可怜的副社长身上）
1、宣传：海报：彩色A3纸1。5元/张__20张共计30元
条幅：2幅5m+10m共计67。5元
展板制作：共计20元
共计117。5元；
2、奖品预算600元；
3、其他
抽签纸条：A3照片纸3__4
工作人员饮用水1__40
地图0。1__50
共计57元；
所有预算总计774。5元。
十四活动预案
因天气原因造成当日活动无法进行的，则推至下周同一时间进行。若发生意外伤害，自然灾害，外星人入侵，陨石天降等威胁到参赛同学安全的，由工作人员紧急联系所有参赛人员，视事态严重程度实施安全警告，暂停活动，紧急疏散撤离等措施。
十五其他
1、本次活动受社团指导中心监督，保证活动公正顺利的举行；
2、本活动最终解释权归杭州学军中学“‘真的是’推理社”所有；
3、本活动目前没有赞助
PS：预设24组（最好为同班的一组）
为丰富学生的课余文化生活，营造积极活泼、健康向上的校园文化氛围，创建“微笑师大?美丽校园”，展现我校学子团结拼搏，锐意进取，勤于创新，蓬勃向上的精神风貌，同时也为同学们提供一个展示个性的舞台，校学生会将举办云南师范大学第五届“妆红笑颜·歌剧魅影”涂鸦大赛，欢迎全校同学积极参与。
一、活动主题
“微笑师大?美丽校园；妆红笑颜·歌剧魅影”
二、活动时间
报名时间：x月__日—x月__日
比赛时间：x月__日
作品评选时间：x月__日—x月x日
作品展览时间：x月x日
三、活动地点
报名地点：（__主校区）东、西区食堂门口；
比赛地点：（__主校区）__广场；
作品展览地点：（__主校区）__广场。
四、报名相关事项
1.参赛对象：
个人组：我校全体在校学生，分专业组与非专业组（专业组包括：艺术学院：美术学，艺术设计，艺术教育系美术专业；传媒学院：动画专业；教管学院：幼教专业）；
团体组：在x月__日之前由各学院联络员分别上报团体组名单（注意：报名分专业组和非专业组；专业组学院可上报10人非专业组学院可上报5人）；
校级组织团体组：于x月__日前由各个校级组织上报自己的团体组名单（每组5人）。
2.个人组报名方式：
个人组参赛选手采取自由报名方式，报名时需在报名点填写选手姓名、学院、电话等相关资料。
3.联系信息：
联系地址：__校区大学生活动中心__学生会办公室
联系电话：__
联系人：__
五、比赛流程
报名结束后等待通知，x月__日下午正式开赛。选手依次对号入场，现场老师宣布开赛后进行比赛，赛后作品统一提交进行整理、评选优秀作品，于x月x日下午在__广场面具展览T台秀上由团委老师给获奖选手进行颁奖和颁发奖品。
六、作品奖项设置
1、个人组：
专业组及非专业组：各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖5名，颁发证书及奖品。
2、学院团体组：
专业组：一等奖1名、二等奖1名颁发证书及奖品；
非专业组：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名颁发证书及奖品；
3、最佳人气奖1名、最具创意奖1名颁发证书及奖品。
七、注意事项
1.本次涂鸦大赛的主题为“妆红笑颜·歌剧魅影”，同学们可以尽情发挥。
2.参赛选手可自带颜料，画笔，工具等。（注：本次比赛只提供一些简单的工具，颜料及面具，如果认为工具及颜料不适用的选手可自备。）
3.参赛选手必须在指定的时间内完成自己的作品，过时间者恕不接纳。作品内容要求切合主题、积极向上，有创新。选手在比赛后不可将发放的工具和颜料带出赛场。出赛场时将工具和颜料放入统一地点。
4.选手在比赛前半个小时（x月__日下午）可到达比赛场地，进行签到和领取选手编排号，如比赛开始后的半小时才到者则视为自动弃权。
5.工作人员必须佩带工作证以方便参赛者快速找到并给予帮助。
6.比赛结束后选手不能离席，需留下拍照，以作留念。
7.为了便于作品的评审及保管，评奖展览后归还给原作者，原作者可自愿选择是否将作品带走或留在大学生活动中心208室，为办公室新的布置装点新的色彩。
活动背景：随着世界文化的交融，社会的进步文化的多元化，人们对感情的的表达已不再那么的含蓄，委婉。然而当代社会科技的高速发展，原本以为我们会联系更加紧密，感情会的更加深刻，却出现了手机控，网虫等虚幻交流的弊端！但人性深处还是存在那么一丝丝情—总能令我们不禁泪下，为了再唤起感情的温暖，传达心声的感动，表达真实生活的美好，树立真确的生活，价值观，给及表达着一个表达的平台，表达你内心的心声—让爱飞翔，让感情感动你我，让灵魂在真情中栖息！
活动主题：爱，就说出来！
活动对像：计科院与护理院全部成员
主要活动：以友情，亲情等感情为主题通过一种形式如诗歌，故事，要求感情真实，动人，然后由老师等相应的人员点评来完成并由评委打出分数来结束一个环节
活动形式：自由竞争形式
活动规则：（见附录表2）
活动时间：__年11月20号19：30-21；00
活动地点：待定
活动流程策划：各部门在按照已分配好的做好了前期工作（见附表1），11月20号19:30点活动将准时开始：主持人出场诵开场白，接着介绍老师领导和参赛团队，然后介绍比赛规则。活动正式开始！
人员安排简表：（细则见附表1）
组织部总顾问总负责人，配合各部门的相关工作，向各部门提供活动细则事项便于其开展工作及其PPT制作，活动节目的收集整理宣传部负责活动前期的宣传照片的采集文艺部
学习部
创业部
负责活动前期的宣传板制作，和活动现场的布置考评部负责通知各班，做好考评工作，维持现场纪律宿管部
体育部负责活动前的相应物件租借，购买办公室负责经费工作，老师领导的邀请通知工作团副，主席负责老师领导的进场接待，活动的视察指导监督工作参赛团队队数：待定：
团队人员：最多4人
奖品设置：1参赛团队队数：
A获胜团队荣誉证书+奖品
B对所有选手加活动分+奖品
2观众群体
>设置两名个幸运观众奖
个人/团队优胜者奖品：待定
经费预算
横幅2条，请老师的经费，杯子，气球等饰品，电池，话筒租借，奖品，
湖北科技学院计算机科学与技术学院
__年11月18日
附表1
各部门工作安排细则
团副，主席：负责全程指导视察监督工作，在活动现场接待老师领导入座。
组织部：你们的工作较为重要，也是这次活动的先锋队领导队，你们必须熟悉整个活动的流程，熟悉每个环节。
工作要求：1尽早把策划书写好并把策划以电子档的形式给各部门负责人，把工作安排好，最迟要在活动前7天搞定。
2尽快把便于各部门工作开展，和主持人台词的确定等工作，要求最迟要在活动开始前3天确定好。
3要及时了解活动的进程，为各部门提供活动必要的解答，确定参赛人员（要求活动开始前3天搞定），和活动时与参赛人员相关的人，事私下的处理好，可联系各班团支书，做好选手活动前的工作
4在活动当天解决一些突发情况，制出评分细则
宣传部：在工作安排了后，尽快联系相关部门准备宣传工作，要求活动前4做好板报横幅宣传工作，宣传部与组织一起联系各班班长等班干加大，落实宣传力度，工作，并在宣传板的位置设置一个漂流瓶，收集流动人群的祝福心语，并在活动前天筛选统计出来，在活动前贴在一个墙上，摆放在活动现场一个适当的位置，准备标号（1—40）的卡片备互动环节用。
文艺部，学习部，创业部：在工作安排好后，商量好，确定好个人员的事情，做好板报的制作，活动会场布置工作，宣传板报要求活动开始前4天搞定，会场布置要求最迟在活动开始前25分钟弄好（因为这个时候没弄好，后面同学到场就不好弄了……）
考评部：通知学生群体，做好考评工作，活动期间维持好会场纪律，要求同学最迟要在19:20全部到场
宿管部，体育部，实践部：分配好人员，对活动需要的扫帚，垃圾桶，装饰品，奖品，话筒3个，电池的租借，购买（这个可以求助于学长，你们以前的部长）并带入活动现场，和活动过后的清理工作。要求一定在活动开始的当天中午确定好，最迟在18；30带入现场。
办公室：做好经费支出工作，在活动前2-3天内完成通知相应的老师领导的工作，准备好水（可以用保温瓶装水带入到活动现场，或矿泉水），杯子，在老师领导入座时给老师领导上水，倒水。
主持人：待定（2人，一男一女）
工作：在活动安排好后，向相关部门获取策划书，活动节目，PPT，然后准备开场白，串台词，并要求要向相关人士请教，进行必要的练习。要求工作在活动前1天落实好，最迟在活动开始前的19:10到达现场。
注：所有部门应以本部门的负责人为中心做好分配好的事，各部门负责人应认真的科学的分配好任务，尽量把工作安排责任到人，积极主动，以身作则的完成活动分配的任务，监督检查本部门的工作。各部门成员应团结互助，积极进行信息交流，按时保质保量的完成自己的工作，对突发情况进行及时的做好处理，和向学长老师报告工作，确保活动顺利有序的进行。
评审人员：五人（待定）；职责：对选手回答给予评价，给出得分
点评老师，学生：3人：职责：对参赛选手的节目进行点评，扩充，升华感情，使得的选手的感情在你们的点评下上升一个高度，达到教育，启发的目的。
附录表2
活动规则：所有的参与人员都应该与支持人为标准，听主持人的。每个队伍（个人）只能准备15分钟以内的活动。
