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环保创新方案

| 新华

环保创新方案篇1

6月5日是世界环境日,20__年中国的主题是“共建生态文明·共享绿色未来”。结合我市创建生态文明城的现实情况,根据市区环保局要求,我校将开展环保宣传协办活动,为确保活动有效开展,特制订如下方案:

一、活动宗旨

通过开展“六·五”世界环境日活动,激发广大学生主动参与环境保护的积极性,增强和提高广大学生的环境保护意识和环保素质,从小养成良好的节能低碳绿色生活习惯,培养学生热爱家乡,保护生态,保护环境的使命感与责任感,推动学校环保宣传教育工作。同时通过学生辐射家庭和社会,提升整个社会对生态保护的关注程度,为我市建设生态文明城贡献力量。

二、活动地点

多功能大厅。

三、活动时间

20__年6月2日星期四下午

四、参与人员

市区环保局相关领导,学校部分师生,家长代表,新闻媒体记者。

五、活动布置

总负责:罗小锋

具体负责:刘志春

主持人:方微波、刘雯佳

场地规划及秩序维护:罗秀平携相关班主任及搭班教师。 资料备存:廖爱鸿

音响调控:何茜

六、活动流程

1、各班进场(14:00始)

2、主持人开场白

3、领导致词

4、学生代表宣读倡议书

5、节目一演出

6、现场互动:环保知识有奖问答

7、节目二演出

8、学生绿色生态畅想画

9、活动结束

七、活动要求

1、相关班主任在本班选5名家长代表到校参加活动,并要求家长委员会全体成员出席。

2、活动开始,各班学生按广播要求在班主任和搭班教师的带领下排两队下楼。

3、各班学生以班级为单位到活动现场按规定位置坐好。在活动结束前,学生不能随意离开活动现场。

4、全体教师要明确自己的职责,必须时刻注意学生的安全,避免安全事故的发生。

5、活动结束后各班按秩序先进教室后再放学。

高新一小

5月25日

环保创新方案篇2

一、活动背景

报告指出:建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。在大学生中,更应倡导资源节约和环境友好的理念,响应国家号召,鼓励大学生以其独创的环保理念和发明制造参与到资源节约型与环境友好型的和谐社会建设中。____年中国地质大学(武汉)环境学院为响应党的号召,共筑地球梦,特举办拥有本院特色的绿色创意大赛,以此来培养广大学生的环保意识及创新精神,提高学生的实践动手能力和环保热情。

二、活动主题 人与自然,绿色创意

三、活动内容

参赛作品分为环保项目类和环保艺术类,具体分类如下:

1.环保项目类:

A、人文社科类:基于环保的小发明、小创作皆可。要求原创,有相关论述。有无实物皆可,要求有实用性。

B、社会实践类:针对社会上一些污染进行的实践类作品,需有相关证明或独自分析的数据能够反映本次实践。

C、环保生物类:主要针对生物系学生。对植株或微生物等具有环保降解功能类群的筛选级相关应用。要求基于文献,且有进行过一定数量的实验。

2.环保艺术类:

A.环保高级手工制品类:要求基于原创,主题鲜明,制作精美,具有一定的实用性或代表性。例如:绿光手链。

B.环保艺术设计品类:要求采用环保材料,进行废物利用或相关改造,美观大方。例:易拉罐盆栽。

C.环保绘画书法类:要求独自完成,美观大方。

D、环保标语类:要求语句通顺,有象征性,基于原创。

四、活动目的

1.激发同学们的环保热情和创意激情。

2.提高同学们的动手及协作能力。

3.展现同学们的青春风采及魅力。

4.选出具有代表性及实用性的优秀作品作为环境艺术节展出样品。

五、活动安排策划书

(一)活动时间及安排

时间

具体事项

4月17号

张贴通知及海报

4月21号——4月25号

网络平台及摆摊宣传,报名阶段

4月25号——5月6号

申报书及相关说明材料的上交

5月7号——5月9号

初审阶段

5月10号——5月17号

复赛准备及答辩

5月18号——5月底

获奖作品展示与分享

(二)活动形式

1、初赛:评委意见交流,内部筛选(评委对作品进行抉择,筛选掉30%的作品)。

2、决赛:

(1)答辩:5+3(5分钟PPT或作品展示+3分钟答辩)—选择前40%的作品.

(2)大众投票环节:获奖作品校园巡展,同学进行投票,其中票数最多者获得另外加分6分,第2名5分,第三名4分,依次类推。

3、展示与分享

优秀作品将在环境艺术节期间进行校园内展示;

优秀参赛者将被邀请在创新创业论坛中介绍自己的作品设计思路。

(三)活动对象及人员安排

1、活动对象:中国地质大学(武汉)全体同学

注:支持跨院系组队参加本次大赛,每队限6人。需有一名负责人,并保证该负责人通信畅通,随时保持联系。

2、人员配置:

具体工作

人员安排

设计海报、打印并张贴海报

刘永超、尤悦、石明明

评委选择及邀请

程晓钰、苏丹辉、曹凯旋

主持人

王成成、朱文婷

前期后期宣传

吴志国、尚明韪、蒋岩

作品收集

陶阳阳、吴佳轩

场地选择

由作品数目先咨询老师

赛场相关

附页

活动公告撰写

程晓钰、李明月、苏丹辉

六、活动流程

(一)前期准备

1.比赛通知,申报表及宣传公告的撰写

2.完善人员配置及相关作品的征集事项

3.网络平台作品征集预告及比赛预告。

4.赛场的选择及比赛的流程制定

5.比赛的相关评分细则制定。

(二)现场流程

1.作品征集:参赛小组或个人在____年4月26号之前将申报表及相关说明材料纸质档1式两份交给科技部相关负责人(男生—56#苏丹辉、女生—54#程晓钰、3#朱文婷)。电子档发到科技部邮箱:cughjkejibu@。作品征集阶段需要进行摆摊宣传,相关要求见附件。

2.作品初审:将上交的参赛作品经过初步分类整理后于4月28号交到评委老师处,进行评审,在4月30号之前选取前70%的作品进入决赛。决赛名单在5月1号—5月4号在学院网络平台或者张贴通知进行公布。并且通知相关负责人进行决赛准备。

3.校园巡展:将进入决赛的作品进行校园展示,同学们对作品进行投票,展示为期两天(需要进行摆摊,场地租用详见附件)。

4.决赛:进入决赛的团队进行PPT答辩,模式5+3。

(三)后期工作

1. 对决赛成绩进行汇总,整理出最终获奖名单并公示。

2. 为获奖团队及个人打印奖状。

3. 奖品的下发到位。

七、宣传方案

(一)前期宣传

1.比赛通知的张贴。

2. 海报及相关宣传资料的准备及张贴。

3. 通过交流群,新媒体,微信,微博等网络平台宣传比赛,鼓励同学们参加(机电学院、自动化学院、资源学院、材化学院、珠宝学院、艺媒学院、工程学院等学院)。

4. 在班长例会等会议上进行宣传。

5.在西区、北区设置宣传点和报名点,为期两天。

(二)中期宣传

比赛中期宣传,将参赛作品做成小简介,在校园巡展,同学们对喜欢的作品进行投票。

(三)后期宣传

1、通过网络平台对获奖作品进行公布,同时在环境学院第十届环境艺术节上对获奖团队及个人进行表彰。

2、优秀作品做成展板,校园展示。

3、优秀团队受邀在环境学院创新创业论坛中分享经验。

八、主办单位

共青团中国地质大学(武汉)环境学院委员会

九、承办单位

中国地质大学(武汉)环境学院团学联科技实践部

中国地质大学(武汉)自动化学院团学联科创部

中国地质大学(武汉)材料化学学院 科技部

中国地质大学(武汉)资源学院 科技部

中国地质大学(武汉)大学生科技协会 赛事部

十、效果预测

1. 通过此次比赛,提高大家环保的激情和动手能力。

2. 筛选出优秀的环保作品,为学校及校外的相关比赛做准备。

3. 将第一届绿色创意大赛做成一个特色品牌,在校园内推广。

十一、资金预算

环保创新方案篇3

一、活动目的:

初建美志愿者服务队用心倡导公益环保活动,特制踏青春游活动,让我们走向秀丽的大自然,开拓视野,亲近自然、感受生活,进一步感受大自然之美,在盎然的季节里放飞情绪。

在活动过程中提高团队组织和影响力,营造团队和谐气氛。

透过此次活动宣扬初建美志愿者服务队热爱生活、爱护环境的良好形象,进一步提高服务热情,进一步推动通化市更多市民树立环保意识,使大家能够人人爱护环境,保护环境。

二、活动主题:“低碳环保,从我做起”

三、活动形式:

乘车或自驾聚集到城市周边开展踏青活动(提前报名)

四、活动时间:

[开始时间]20__年05月15日(周日)当天(早上8:00);

[截止时间]5月15日上午11:30;

[当日天气]周日(15日)雨转晴8℃17℃西南微风

五、活动地点:

通化市金厂镇微波站

六、活动主办单位:

初建美志愿者服务队

七、活动对象:

服务队成员及各单位参与人员

(详细名单见附件1)

八、活动负责人:

队长初建美

联系方式:

九、活动行程:

[周日当天]

07:30所有队员在江南欧亚门口集合

07:40准时发车前往目的地

行驶路线:江南金厂镇方向镇微波站

08:00到达项目地(路程设定为3个小时)

08:0011:00徒步踏青活动

11:10召集返程

十、活动准备:

1、微信联络方式:将活动方案以微信形式发至全体队员;

2、活动特色项目:郊区周边捡拾垃圾活动:徒步时拣路边垃圾,并把垃圾带回垃圾收站郊区周边捡拾垃圾活动;

3、职责划分:对各单位参与人员工作进行分工,划分好活动任务。

十一、活动要求:

1、所有队员准时在江南欧亚门口集合。

3、带好塑料袋和一次性手套,分给各组成员。

4、完成任务后,所有队员在指定地点汇合,一齐合影留念。

注意事项:

1、活动准时出发,请自行控制时间;

2、踏青注意脚下安全,选取能保障行程安全。

3、活动期间注意环保,请勿随地乱丢垃圾、尽量不破坏植被、鼓励捡拾垃圾;

4、活动切忌个人主义,要有团队意识,请听从工作人员的指导及指挥,徒步过程中务必注意安全。

5、请在活动中保管好自己的随身物品,如需帮忙及时联系工作人员。

6、因天气或不可抗拒因素,领队有权利对行程进行适当的调整或取消。

温馨提示:

1、尽量着轻装,推荐穿着长袖的衣裤,防止被树枝划伤,也可抵御蚊虫叮咬;鞋子选用球鞋、布鞋或旅游鞋等。

2、晴天时,要注意防晒,像太阳帽、防晒霜等防护用品,阴天时,要注意防淋,预备带好伞等防护用品。

3、根据个人口味自带少许行进中方便食用的行动粮和饮用水。

环保创新方案篇4

一、指导思想:

今年世界环境日中国主题为"绿色消费你行动了吗?"这一主题旨在强调绿色消费理念,唤起社会公众转变消费观念和行为,节约资源能源,保护生态环境,来提高公众的环保意识、文明意识,在全社会共建生态文明共享绿色未来,促进绿色环保知识。

二、组织领导:

组长:苏州市环境监测站张东宝书记、副组长:胥江街道城管科徐德亮科长、三香社区刘家亮书记成员:姚剑明、孙永芳、朱斌、鲍莉萍、瞿锞下设办公室:姚剑明兼任办公室主任。负责组织制定活动方案,安排部署各项主题活动,检查督促各项措施。

三、时间安排:

20__年6月4日(上午:9:30分开始)

四、活动地址:

胥口太湖取水处苏州市环境监测中心会议室

五、活动人员:

苏州市环境监测中心工作人员、社区党员代表、社区环保志愿者代表

六、主办单位:

苏州市环境监测站、胥江街道城管科

七、承办单位:

三香社区

八、活动内容

1、实地参观胥口太湖取水口的环境监测情况(6月4日上午9:00)①监测车辆由市环境监测中心提供。社区派8名志愿者跟随实地了解情况;②由环境监测中心技术人员讲解当天取水处的环境相关情况;③社区环保志愿者与技术人员开展互动活动。

2、举办《保护环境,从我做起》知识讲座。(6月4日下午13:30分环境监测中心技术员主讲)①邀请环境检测中心技术人员为社区居民举办《保护环境,从我做起》知识讲座,内容可以包括pm2.5的具体情况;②讲座地址在环境检测中心会议室举行(配有多媒体)设备;③社区环保志愿者、党员代表、居民代表出席共计40人参加。

3、举办"绿色消费",你行动了吗?有奖智力竞赛(6月4日下午14:30分-15:30分在)

①智力竞赛地址,在环境检测中心会议室举行。

②参加队伍为:环境监测中心联队、环保志愿者队、社区居民代表队、社区党员代表队。每支参赛人员为三人。共计:12人

③最后根据成绩确定一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名、鼓励奖一名。

④奖品由"绿色环保一日行"领导小组统一发放。

九、经费预算

环保创新方案篇5

一、活动主题:“倡导绿色环保,低碳节能”

二、活动目的':深切体会到我们身边的环境现状及我们实践活动的重要性,并在潜移默化中提高环保意识。

三、活动内容:

(一)、搞好周围环境卫生,提倡节约

开展宣传“节约每滴水、节约每度电、节约每张纸、节约每粒米”等活动,提倡节制消费和绿色消费。

(二)、结合环境有关节日,配合环保局搞好宣传活动

如:6 月5 日的环境日,4 月22 日的地球日,3 月12 日的植树节

(三)、作社会调查

由老师给予相关的提要,资料和物品,由学生组队进行社会调查研究(题目可多选,也可由老师布置),并写出相关文章。如:调查垃圾处理现状及发展方向,双流水资源现状,告别是饮水的现状,水污染及治理现状。

(四)、进行环保小实验

课后让学生进行一些环保小实验。如:香烟对小虫的毒性实验,洗涤剂对小鱼的影响,水体富营养化对水体的危害等。

四、活动时间:

暑假

五、主办单位:

大兴中学256 班

六、活动总结:

环保课的主要任务是提高学生的环保意识,并逐渐形成保护环境的良好习惯和行为。

环保创新方案篇6

为提高全镇的生态礼貌建设,进一步增强学生环保意识,引导全镇各方力量用心参与环境保护工作,我校以“秀丽三教,绿色同行”为主题开展的环保主题教育活动。根据文件要求,结合我校实际,特制定郝家坝小学环保主题教育活动方案,具体如下

在建立绿小色校园的活动中,我校始终重视对学生的环境保护教育工作,在校园、家庭中倡导绿色礼貌,落实环保行动。在抓好普及的同时,更加注重内涵,坚持在德育、团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念。

我校三四年级特此制定了绿色环保计划从以下几方面做起:

(一)校园所有教师重视环保工作,建立健全环境教育组织,把环境教育列为校园的重要议事资料。

(二)充分发挥课堂的主渠道作用,利用一切能够利用的条件,使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的资料,培养学生的环保意识。

在建立绿色校园的过程中,校园充分发挥课堂的主渠道作用,向学生渗透环保知识。在语文、数学、品德与社会、科学等各个学科教学中,将知识的讲解与环保意识有机结合,寓教于学,寓教于自然,使学生在潜移默化中提高自身素质。同时,校园还成立了环保活动课外小组,开展了丰富多彩的课外活动,学生还利用生活中的废物品制作了很多手工艺品,从更多方应对学生进行环保意识渗透,充分发挥活动课在环保教育中的作用。

(三)、注重“绿色”宣传

目前,环境教育的当务之急从某种好处上说是教育学生"学会做人",使他们具有"绿色头脑"。为使学生尽快具备“绿色”意识,校园用心创造良好的舆论氛围,组织学生自觉参与有计划的环境实践活动,促使他们尽快实现环境意识和道德水平的提高。

首先,校园准备设立专门的环保橱窗,定期向学生们宣传环保知识,配合校园的环保教育工作;每当有关环境的活动日:如植树节、爱鸟周、世界水日、地球日、环境日等来临,就用心进行环保宣传,并号召各班针对节日主题认真开展主题班队会;校园还将在校园内设立有关环保标语牌,如节约能源、减少污染、绿色消费、环保购物,改善环境、拯救地球等等。透过这些活动的开展,让学生们从“我”做起,从小事做起,事事处处把环境放在心上。

其次。绿色口号征集行动。以建立绿色校园,低碳生活理念为指引,结合我们的生活实际如:节约水电、珍惜资源、爱护生命、维护校园绿化等等,向全校师生征集富有童心有创意性的绿色环保口号。所有口号要进行评比,每班推出10条口号,参加全校评比,优秀口号要做成绿色口号牌贴在教室、走廊、厕所、教室、办公室、食堂等师生活动场所的墙上,保护环境呵护生命的口号要做成标牌,树立在校园的植物园、花坛、草坪等地方。

第三、绿色礼貌公约行动。关注我们在校园的生活,向我们浪费资源、破环环境、不注意个人礼貌的陋习发起挑战,面向全校师生征集绿色环保的工作、学习、生活行为方式。如:讲究卫生不随地乱丢垃圾,遇到垃圾要随时拾起投入垃圾桶;讲究课桌礼貌,不在课桌上乱写乱画,不在抽屉里堆放垃圾纸张等等。用礼貌公约来规范全校师生的行为,做到环保活动人人能够为,人人都能为。每个师生至少提出一条约定,征集到的所有约定要进行汇总,构成《郝家坝小学师生绿色礼貌公约》,张贴在每个班级、功能室和办公室的墙上。

第四、从身边的小事做起,做绿色卫士。

校园注重教育师生从身边的小事做起,自觉保护环境。全校师生尽量做到不使用涂改液;不购买使用一次性物品,如一次性饭盒、一次性筷子、纸杯盒和餐巾纸;购买饮料尽可能选取可回收再用的罐装材料;携带自己的购物袋去购物,以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋;购买“绿色”无磷洗涤剂;节约用水、用电,用水后拧紧水龙头,教室没人时及时关灯;爱护绿化设施,不践踏绿地,不乱扔垃圾,不随地吐痰。用自己的实际行动保护环境。

如今的校园里,“绿色”正在蓬勃壮大,“绿色”正在熠熠生辉,这“绿色”已常驻校园,常驻师生的心头。行动起来吧!加入我们的环保行列,共同保护我们的家园。“地球只有一个”,让我们共同珍惜,共同维护。让我们的家园再呈现昔日的青山绿水,鸟语花香。那么,让我们携起手来,共同来美化我们的家园!

保护环境,就是保护我们自己!地球是我家,美化靠大家!善待地球,就是善待我们人类!

环保创新方案篇7

一、活动宗旨:

20_年X月_日,今天的环保主题是“绿色世纪”,_X和共青团志愿者借此通过丰富有趣的环保活动增强环保意识,培养各位志愿者养成环保习惯,并以此带动所有中小学生和群众环保,从而影响整个社会公民共同环保,共同关爱我们的地球家园!

二、活动目的:

1、唤起社会公民环保意识,用实际行动保护我们共有的家园——地球!

2、从我做起,从身边做起,抵制环境污染,节约能源,爱护绿色环境。

三、活动内容及人员时间安排:201X年X月_日(如因天气原因可推迟_日)

_点_分

A组:布置广场挂环保画、环保图片。B组:发放环保邀请函。(主要针对各学校学生、社会公众等)

09:40—10:00

布置广场挂环保画、环保图片。

10:00—11:30

环保义演

11:30—12:00

环保志愿者签名,为志愿者系绿丝带(各学校学生、社会公众等)12:00—12:10为广大热爱环保的市民发放绿色购物布袋。(具体图案如下:

四、活动注意事项:

1、此次活动上午9点40分开始布置舞台,请各位志愿者准时到达广场帮忙布置.

2、参加活动的志愿者要维持现场秩序,确保观众及自己的人身安全.

3、遇到各类突出问题,应立即向组织反映,本着相互理解,友好协商的原则。

4、活动开始后各环节任务分清,活动筹备相关人员须带上工作证。

5、活动结束后,后勤组要清理好现场,并负责义演道具物品的回收。

主办单位:白银市白银区共青团

环保创新方案篇8

一、统一思想,提高认识

针对少数青年干部一味追求经济效益,忽视社会效益,只讲经济发展政绩,不讲环境污染的危害性。我镇坚持通过宣传发动,统一大家的思想认识,教育引导广大干部群众正确分析改期开放经济发展的形势,充分认识当前一些地区环境造成的危害,务必抓好环保工作,实现环境保护和经济建设的同步,协调发展。一是召开会议进行宣传,镇党委召开了党政联席会议,在分析我镇环境保护工作现状的同时,认真学习有关环境保护的法律法规,政策文件,增强大家的环保要认识,在此基础上,召开了全镇各村(居)委会负责人,镇属各企业事业单位企业负责人会议;二是利用标语、戗牌、画廊等多种形式进行宣传,三是借助“环境保护日”,印发宣传资料,环保知识咨询台等进行宣传,四是开展环保起家社区活动。通过形式多样,声势浩大有宣传发动,真正营造起了良好的~氛围,使环境保护,人人有责,“家喻户晓”,全镇广大干部群众的环保意识明显加强。

二、领导重视,职责明确

为确保全镇环保工作扎实有效开展,镇党委政府十分重视,一是结合本镇实际,制造了《安宜镇~年环境保护工作意见》,对今年环保工作的任务和要求进行明确,二是建立班子。镇由一名副镇长亲自抓,由村建助理具体抓,并层层建立由单位主要绩人任组长,分管负责人为副组长,环保监测员,车间班,组长等同志为组员的环境保护工作小组,从上到下形成了较健全的管理网络,三是明确职责。根据上组级要求和今年全镇环保工作任务。在明确分工的同时,坚持实行目标管理,狠抓落实,分别与有关负责人签订了目标责任状,实行一级抓一级,一级对一级负责;四是严格考核,使环保工作真正落到实处。

三、夯实基础,把好关口

今年,我们确立了从源头抓起,从基础抓起的指导,在对全镇环保工作进行调查,建立统计合帐的基础上,坚持把好“关”,一是把好项目审批关。近年来,我镇突出项目建设,大力开展招商引资活动,个体私营工业得到了迅猛发展,但是也有个别项目存在污染问题,对此,我们在今年招商引资工作中,在将引进项目时,坚持深入调研,严格审批程序,对此环境有污染的企业和项目坚决不引进、不办理,从源头把好环境保护的审批关。至目前,全镇引进的60多个项目中,环保问题已经解决,基本对周围环境不造成影响;二是把好验收关。对新引进的项目,在工程建设竣工,进入正式投放阶段,我们及时登记检查验收,在确认对周围环境不造成污染的情况下,准予其正式投产,目前,全镇今年新引进的项目中已有个项目已经建成,并经验收正式投产;三是把好排放关,对原有企业排后问题,我们按照上级要求,分别与他们落实达标排放计划,并跟踪督查抓到位,板纸厂是我镇历史上的重点排污大户,我们督促该企业重视加强对污水处理的投入完善了排污处理系统,实现了废水循环利用,严格执行限产措施,保证了达标排放,通过以上措施的落实,真正从源头有效控制了企业对环境造成的污染,取得了较好的效果

四、齐心共管,加强整治

要做好环境保护工作,必须动员全社会齐抓共管,尤其、要对重点部位,重点行业进行重点整治,切实营造“蓝天、碧水”,不断提高人们有生活质量,树立良好的城市形象。

今年我们主要对以下两个方面进行重点治理:一是加强对工业“三废”(废气、废水、废弃物)的整治。督促有关企业加大经费投入,添置“三废”处理设备,目前,所有重点企业的“三废”处理能力都已达到要求;在抓好联席会板纸厂为重点的废水处理的同时,针对近年来我镇工业固体废弃物不断增加的实际情况,抓好工业固体废弃物的综合利用。重点抓好了神雕工艺品厂、全友玻璃工艺品厂等具有一定规模的企业的废弃物的综合利用,要求各企业对废弃物实行固定存放,全部回收,使废弃物得到较好回收利用,减少对环境的污染;二是加强农业生态环境的整治。针对农忙季节,农民大批焚烧秸杆的问题及时下发通知基层进行制止,加强思想教育,使农民群众认识,焚烧秸杆弊多利少,危害大,有不少农民主动停止危害环境的行为,与此同时,我们今年还把环境维护作为一个重要方面来抓。

从保护运西水产资源入手,围绕抓好渔场省级有机蟹生产基地建设,搞好调节平衡,采取冬天干塘、曝晒,春季浅水草早发,清明前人工补放螺丝保护荡内生态平衡,轮渔轮休,螃蟹——芡实模式,螃蟹——青虾套养鱼模式,达到轮而不休,休而不减收,做到科学养殖,促进渔业生态养殖的良性循环;从保护运东优质商品粮基地出发。进一步实行无害化生产,并在粮食转公过程中,把加工粮食的下脚料发展养殖,实现多层次的综合利用,同时使环境污染得到有效控制,确保农业的可持续发展,实现更好的农业生态效益。运西生态有机能养殖在大中城市名声远扬,江苏泽天有限公司还专门与我镇渔场进行合作,投入万元新上了黄鳝无公害网箱养殖,远东地区今年充分利用自然资源优势,种植丰优占水稻新产品种,在市场上十分抢手,取得较好的经济效益。三是加强卫生死角的整治。环境不断发展尤其是在改期开放,加大招商引资的新形势下,加强对社区卫生环境的整治显得更为重要。今年,我们抓住遭受“非典”影响,人们普遍关注卫生环境的机遇,从提高人民生活质量,引导居民养成良好的卫生习惯入手,开展社区卫生突击整治和创建绿色人居环境活动,全镇投入近万元,组织名劳力,对社区个卫生死角进行整治,共清运垃圾达吨,并选择世纪园社区居委会进行绿色人居环境试点,从宣传发动,到落实创建方案,组织实施,我们严格按照上级要求执行,努力,世纪园生态小区被评为省生态环保绿色小区。

环保创新方案篇9

一、活动宗旨:

_年7月_日,今天的环保主题是"绿色世纪",_x和共青团志愿者借此通过丰富有趣的环保活动增强环保意识,培养各位志愿者养成环保习惯,并以此带动所有中小学生和群众环保,从而影响整个社会公民共同环保,共同关爱我们的地球家园!

二、活动目的:

1、唤起社会公民环保意识,用实际行动保护我们共有的家园——地球!

2、从我做起,从身边做起,抵制环境污染,节约能源,爱护绿色环境。

三、活动内容及人员时间安排:_年7月_日(如因天气原因可推迟_日)

_点_分

a组:布置广场挂环保画、环保图片。b组:发放环保邀请函。(主要针对各学校学生、社会公众等)

09:40—10:00

布置广场挂环保画、环保图片。

10:00—11:30

环保义演

11:30—12:00

环保志愿者签名,为志愿者系绿丝带(各学校学生、社会公众等)12:00—12:10为广大热爱环保的市民发放绿色购物布袋。具体图案如下:

四、活动注意事项:

1、此次活动上午9点40分开始布置舞台,请各位志愿者准时到达广场帮忙布置.

2、参加活动的志愿者要维持现场秩序,确保观众及自己的人身安全.

3、遇到各类突出问题,应立即向组织反映,本着相互理解,友好协商的原则。

活动开始后各环节任务分清,活动筹备相关人员须带上工作证。

5、活动结束后,后勤组要清理好现场,并负责义演道具物品的回收。

主办单位:白银市白银区共青团

_年6月22日

义工在行动,爱心在传递!策划人:略

环保创新方案篇10

一、问题的提出

甘甜、清亮的泉水,奔跑、跳跃出巍峨秀丽的云篆山,流经黄溪河,注入滚滚长江。但是一经过黄溪河,溪水就不再甜,不再亮,无一幸免地身染重病,污浊不堪,令人痛心疾首,这是怎样回事呢?作为黄溪河畔的巴渝名校鱼洞四小的少先队员们,快快行动起来,让我们一齐去擦亮黄溪河的眼睛,还黄溪河婀娜秀美的身姿吧!

二、活动目标:

1、本次活动,旨在引领学生走出校门,亲历科学考察和研究的过程,树立起环境保护的意识,培养学生热爱家乡、热爱大自然的完美情感。

2、培养学生团队合作的精神和综合实践的潜力。

3、以此次活动为契机,让环保行为转成环保习惯,构成环保素养。

4、培养学生动脑、动口、动手的潜力,大胆思考,勇于探究,敢于创造。

三、活动参与者:

六年级学生

四、活动流程设计:

(一)考察阶段

地点:校园门前的小溪黄溪河

1、组建考察小组

学生根据自愿的原则组合成考察小组(五~八人一组,推选组长负责)。

2、活动要求

(1)安全要求

A、一支队伍就是一道风景,各小队就应团结协作,充分展示班级、校园的风采。

B、礼貌安全,不粗暴野蛮,别给黄溪河增添新伤。

(2)考察要求:

以小组为单位,考察校园门前的小溪黄溪河的污染原因,走访有关部门了解污染源,并把相关的现象拍摄下来。

(3)做好三个结合

A、分散与集中相结合;

B、个人实践与群众合作相结合;

C、实践性与可行性相结合。

3、考察、摄影、走访调查

(1)看、闻。

看河水的色彩,两岸的风景,从视觉上了解黄溪河的现状;

闻河水的气味,从嗅觉上感知黄溪河的水质。

(2)采、摄。

采采集不同河段的河水各一小杯,为实验做准备;摄拍摄下具有说服力的画面。

(3)访、查。

访两岸不同居民点长期居住的居民,了解他们的生活习惯,及近十年黄溪河的变化;

查两岸工厂、作坊的分布,污水的排放。

(4)选、定。

选本小组感兴趣的一个问题;

定确定一个重点。

(二)研究阶段

开展“三个一”活动

1、做一个实验。用科学作为揭示黄溪河水质污染的事实。

2、写一个报告。用强有力的数据,感性的文字,震撼人们的心灵。

3、订一个方案。群众讨论、研究、制定一个切实可行的治理方案,并上交给有关部门。

(三)交流阶段

1、成果展示。把同学们拍摄的图片,写的报告进行展示(可在校园内,也可在小区内),警醒世人。

2、开展“黄溪河我明白”的主题活动。透过多种活动,如小品、漫画、歌表演等,表达孩子们关心黄溪河,了解黄溪河,热爱黄溪河。

3、发起倡议。以“擦亮小溪的眼睛”为题,向同学们、两岸的居民、工厂、作坊发起倡议:人人环保,事事环保,时时环保。落实环保行为,培养环保习惯,构成环保素养。

4、客观评价。教师对整个活动进行准确、科学的评价,对孩子们取得的成果加以鼓励;组员评出“最佳环保小分队”,进行表彰。

五、活动展望

透过这次“擦亮小溪的眼睛”的环境教育实践活动,拓展了我们的学习空间,丰富了自己的学习生活,学会了与人合作、交往与沟通的技巧,锻炼了社会实践潜力,提高了解决生活实际问题的潜力;我们深深体会到:只要人人行动,着眼大处,着手细微,环保行为就会逐渐养成环保习惯,久而久之便会构成环保素养;一个人人具有良好环保素养的社会,必须能营造出利于人类生存、健康和发展的环境。

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