2021年应聘幼儿园教师个人求职简历
简历是用于应聘的书面交流材料，它向未来的雇主表明自己拥有能够满足特定工作要求的技能、态度、资质和自信，小编在这给大家带来2021年应聘幼儿园教师个人求职简历5篇，欢迎大家借鉴参考!
应聘幼儿园教师个人求职简历【篇一】
个人信息
姓名：
性别：女
民族：汉族
出生年月：
婚姻状况：未婚
身高：162cm
体重：44kg
户籍：浙江省杭州市
现所在地：浙江省杭州市西湖区
毕业学校：杭州幼儿教师培训学校
学历：大专
专业名称：师范幼儿教育
毕业年份：20__年
工作经验：一年以内
求职意向
职位类别：教师-幼教
职位名称：幼儿教师
工作地区：杭州市区
待遇要求：(面谈)，需要提供住房
到职时间：可随时到岗
技能专长
语言能力：普通话标准甲级二等
电脑水平：国家网络技术三级
教育背景
20__年3月-20__年6月杭州幼儿教师培训学校大专
20__年3月-20__年6月杭州达可大学附属中学中学
20__年3月-20__年6月杭州范文小学小学
工作经历
20__年6月-20__年1月杭州教育机构担任幼教
自我评价
本人活泼开朗，对于幼教工作十分热爱，在幼儿园外出演出有一定经验，对孩子有耐心，爱心，责任心，在工作中能够积极的完成任务!
应聘幼儿园教师个人求职简历【篇二】
个人资料
姓名：
性别：女
出生日期：
身高：160cm
婚姻状况：未婚
户口所在地：湖南
现在所在地：湖南
普通话：良好
自我评价
有责任心、有爱心、有亲和力，身心健康，性格外向，普通话标准，相关工作经验丰富，擅长舞蹈。重视自身学习，热爱幼教工作。
思想上积极要求上进，为人诚恳老实，性格开朗善于交际，能吃苦耐劳，有良好的亲和力，有耐性;工作上有较强的组织管理和实践能力，集体观念强，具有团队协作精神和创新意识。
教育经历
毕业院校：华中师范大学学前教育大专
学历：大专
所学专业：学前教育
工作经验
20__.8——20__.7赤壁市机关幼儿园(民营企业)
工作职位：幼师
离职原因：工作调动
工作描述：一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说：“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任，一方面承担着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任。
20__.9——20__.7赤壁市正阳小学(民营企业)
工作职位：班主任
离职原因：因离住址比较远
工作描述：关爱每个幼儿，为幼儿提供健康成长的平台。教育需要爱，也要培养爱。实施课程中，我以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求、情感、想法，了解幼儿的“一百种语言”，走进幼儿的心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿，以公平的态度对待每一个幼儿，给每一个幼儿同样的发展机会，鼓励幼儿主动、积极参与各项活动，始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者，使幼儿身心和谐富有个性的发展。
20__.8——20__.7蓝天幼儿园(民营企业)
工作职位：幼师
离职原因：因生活住址变动
工作描述：由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力。
应聘幼儿园教师个人求职简历【篇三】
姓名出生日期1983-04-14
性别女婚姻状况未婚
身高1厘米体重45公斤
求职意向描述
应聘岗位客服/热线咨询|文员/电脑打字员/操作员|营业员|小学/幼儿教育
岗位描述幼儿园老师、话务员、营业员、客服
工作经验0年期望月薪800以上
教育背景
毕业学校重庆文理学院学历大专
专业小学文科教育电脑水平一般
外语语种英语外语水平一般
教育历程1990年9月--1996年6月:就读于重庆綦江重钢四厂子弟小学校1996年9月--1999年9月:就读于重庆綦江重钢四厂子弟中学校1999年9月--2002年6月:就读于重庆大江中学(高中部)2002年9月--2005年6月:就读于重庆文理学院一师办学点(原重庆一师)
工作简历
2003年11月在北碚龙凤桥小学见习半个月2004年9月在重庆巴南区渔洞第四小学实习一个月2005年3月--4月在九龙坡杨家坪小学实习2005年5月--10月在重钢四厂幼儿园工作
个人能力及自我评价
在学校的学习已经获得了普通话过级证书,英语过级证书,书法过级证书,计算机过级证书以及教师资格证书.其中普通话达到二级甲等水平,英语过B级,书法达到七级,计算机达到初级水平。
人是要独立的，生活也是要靠自己的能力来维持的.我只希望自己能够塌实地度过人生的每一天!做任何事情都要尽自己的努力做到!未来的路还很长，我相信明天会迎来灿烂的阳光!
应聘幼儿园教师个人求职简历【篇四】
姓名：籍贯：中国
目前住地：广州民族：汉族
户籍地：汕尾身高：168cm
体重：43kg婚姻状况：未婚
年龄：22岁学历：大专
月薪要求：面议
求职意向：
学前教育，育婴师等与本专业或特长相关行业。
希望可以到一个重视人才的单位里，有一定的发展空间，能实现自身的价值。
教育背景：
2005年9月–2008年7月于山东省工会管理干部学院艺术系就读
主修课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前教育课程论、学前教育史、游戏理论与指导、学前儿童社会性发展与教育、幼儿园组织与管理、儿童文学、美学、学前艺术教育概论、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育、学前儿童体育教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、幼儿园玩教具设计与制作、声乐、绘画、舞蹈
辅修课程：大学英语、大学语文、计算机文化基础、书法修养、大学体育、马克思主义哲学原理。
专业技能：
本专业能力：通过系统的学习，扎实掌握了有关学前教育方面的知识并可以自如运用，美术技能突出，并有实践经历。
英语水平：英语三级，山东师范大学继续学院吉的堡英语口语证书。
计算机水平：可以很好的运用Windows_p、MicrosoftWord/E_cel等程序，可熟练制作幻灯片等。
其他：中级育婴师证
擅长绘画、写作，文章多次发表在校刊。
思维敏捷，逻辑缜密，有较强的语言表达能力和手绘能力。
善于沟通，具有团队精神，有毅力，不惧困难与失败。
面试自我介绍：
我热情大方，认真诚恳，热爱生活，喜欢运动，自信自律，善良上进，擅长绘画，喜欢音乐;积极进取，思维活跃，吃苦耐劳，有责任心，想寻求一个锻炼发展自我的空间，踏实进步，发光发热;相信没有只有更好，您给我一份信任，我将回报您十一分喜悦!
实践经历：
2006年4月—5月济南东关幼儿园。
2008年3月——5月农科院幼儿园。
幼儿教师个人简历
目前所在地：广州民族：壮族
户口所在地：内蒙身材：172cm55kg
婚姻状况：未婚年龄：20岁
培训认证：诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：文秘/文员:文员仓库管理员仓管
工作年限：1职称：无职称
求职类型：全职可到职-随时
月薪要求：1500--2000希望工作地区：广州
个人工作经历：2006.9-2007.1童乐幼儿园老师
2007.2-2007.6智春门业营销
2007.7-至今广州穗屏办公室文员兼仓管
教育背景
毕业院校：赤峰第一职业中专
学历：中专毕业-2006-06-01
所学专业一：幼师所学专业二：
受教育培训经历：2003.9-2006.6赤峰第一职业中专幼师中专
语言能力
外语：英语一般
国语水平：优秀粤语水平：一般
工作能力及其他专长
为人诚信，踏实，勤奋有恒心。
做过短期文员兼仓管。
会基本的电脑操作，熟悉仓管流程，可以跟生产。
windows操作，word2000等。
其他信息
自我介绍：本人乐观开朗，天性随和，踏实稳重;处事细心，积极主动，做事认真负责具有刻苦耐劳的精神。求知欲强，对新鲜事物具有好奇心。善于与人交流，人际关系良好，适应能力强;待人有礼，对长辈、上司尊重。我相信，信心是成功的一半，我的信心+您的信任一定能为您赢得更多的利润
发展方向：
其他要求：
联系方式
应聘幼儿园教师个人求职简历【篇五】
姓名：
出生日期：
性别：女
婚姻状况：未婚
身高：___厘米
体重：公斤
求职意向描述
应聘岗位：小学/幼儿教育
岗位描述：幼儿教师
工作经验：
期望月薪：1000
教育背景
毕业学校：广西师范大学
学历：本科
专业：学前教育
电脑水平：一般
外语语种：英语
外语水平：良好
教育历程
20__-20__年，就读于广西师范大学学前教育专业。
工作简历
20__年，随校党委和团委领导到桂林恭城进行“三个代表”的调查实践。
20__年，参加校七十年校庆活动的开幕式。
20__年，参加乐满地旅游度假村的暑期夏令营辅导员培训。
20__年暑期，在重庆“红黄蓝”幼儿园进行为期一个半月的教学实践。
20__年9月-10月，在广西师大王城幼儿园实习，工作能力得以的锻炼及工作水平有很大的提高，获得学生及老师们的肯定。
个人能力及自我评价
个人能力：具有扎实的学前教育专业知识，掌握学前教育学、幼儿教育研究方法、学前教育史、幼儿心理学、声乐基储绘画基础等学科的'基本理论和基本技能，具备编制具体教育方案和实施方案的初步能力，掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;具有一定的幼儿园管理知识和能力，能独立对幼儿教育活动进行设计、组织及评价。
自我评价：为人正直，诚实且热情、大方、自信，能吃苦耐劳，待人真诚热忱，具有很强的责任心，有较强的团队合作精神和较强的学习、实践、创新能力并具有一定的组织领导能力，是个敢于接受挑战的人。
