一份卓有成效的个人简历是开启事业之门的钥匙。下面小编精心整理了一些生活老师简历模板的例文，希望可以帮到你!
姓 名：
国籍： 中国
目前所在地： 天河区
民族： 汉族
户口所在地： 湛江
身材： 160 cm 47 kg
婚姻状况： 未婚
年龄： 23 岁
培训认证：
诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型： 应届毕业生
应聘职位： 贸易跟单：职员、英语翻译：职员、小学教师：教师
工作年限： 1
职称： 无职称
求职类型： 全职
可到职日期： 随时
月薪要求： 面议
希望工作地区： 广州
个人工作经历：
公司名称：
起止年月：2009-09 ～ 2010-02黄冈中学网校广州分校
公司性质： 私营企业
所属行业：教育/培训/院校
担任职务： 教师
工作描述： 辅导中小学课后学习以及学校招生
离职原因： 毕业
教育背景
毕业院校： 华南师范大学
最高学历： 本科
获得学位: 英语教育
毕业日期： 2010-07-01
所学专业一： 英语教育
所学专业二： 英语教育
受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号
2006-09 2010-07 华南师范大学 英语教育 英语四级 440060081108126
语言能力
外语： 英语 良好
其它外语能力： 日语能力 一般
国语水平： 良好 粤语水平： 良好
工作能力及其他专长
有耐心，有恒心，有毅力 富有责任心及创新意识，勇于接受挑战
专长:羽毛球，篮球，象棋
详细个人自传
不经历风雨，怎么见彩虹，阳光总在风雨后!
姓名： 性别：女
出生年月1989.6民族汉
籍贯济南市平阴县政治面貌团员
毕业院校济南大学学历大专
专业学前教育联系电话
健康状况健康电子邮件
邮编 250402 地址 山东省济南市平阴县孝直镇孝直村
所学课程
大学语文，高等数学，幼儿文学，英语，幼儿卫生学，幼儿教育学，幼儿心理学，综合教法，幼儿园管理，学前教育史，书法，计算机，键盘，幼儿歌曲自配伴奏，舞蹈，幼儿舞蹈，体操，体育，声乐，乐理，美术，手工制作。
曾任职务生活委员，卫生委员，键盘课代表，团支部书记，学习委员。
所获荣誉
2008年，“希望之星”歌咏比赛优秀奖;
中国歌剧舞剧院美声唱法八级证书;
2008年，获教育局“优秀志愿者”;
2009年，见实习获得“优秀实习生”;
2005-2009年，多次获得“优秀班干部”“优秀团员”“优秀团干部”“三好学生”及“三等奖学金”。
实践与实习
2005年，济南甸柳中心幼儿园见习;
2007年，省政府幼儿园实习;
2008年，济南铁路南郊幼儿园见实习;
2009年，济南铁路二七幼儿园见实习;
2005-2009年，在客运中心，居委会及校保卫科进行长期实践。
自我介绍
五年的学习，我已经很好的掌握了学前教育的理论知识，并能很好的运用到实际当中，通过学校的各种活动，磨炼了意志，提高了自身涵养，我的爱好及特长是声乐和钢琴，并且声乐已通过美声唱法八级，生活中喜欢看些陶冶情操的书籍，喜欢亲近自然。
自我评价
正如我的名字，我很真诚。另外，稳重，活泼中带內敛，待人热情，大方，喜爱孩子，有爱心，耐心，责任心，重要的是我有一颗童心。因为担任班委，所以具有很好的组织能力、协调能力与沟通能力。
我的座右铭：“虽然我做的不是最好的，但我会努力做的比前一次更好!”因为爱，所以愿意付出，我愿意为学前教育事业贡献我的力量，实现自己的人生价值，未来的路漫长且艰难，但我相信阳光总在风雨后!
姓名：杨小姐
证件：
性别：女
户籍：湖北 武汉
身高：0CM
民族： 编号：2362783
出生年月：1972年03月28日
婚姻状况：已婚
现所在地：湖北 武汉
体重：0Kg
工作经验：5年 6月 求职意向 意向岗位：生活老师
工作性质：全职
发展方向：生活指导老师
要求地区：东莞 , 深圳 , 广州市 , 武汉
月薪要求：3000以上
食宿要求：包住 教育经历 1990年09月～2001年07月 湖北省冶金管理学校 经济管理 中专
技能专长 职称：助理政工师
计算机级别：
计算机能力：熟练掌握计算机基本知识
兴趣/爱好：音乐 运动 旅游
其它能力： 工作经历 【新世*********学校】职位名称：生活指导老师
公司行业：教育·培训·院校
公司性质：民营企业
公司规模：
公司描述：广东省首届十佳民办学校
工作描述：在5年半的工作中，我主要负责学生的日常生活管理和指导，对学生进行思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和生活习惯，提高学生的生活自理能力，负责学生就寝，按时休息，配合班主任管理好班级，主动和家长沟通学生在校情况，用我的爱心责任心和耐心对待每一位学生，让他们在校有家的感觉。
自我评价
本人性格开朗，积极向上，善于与人沟通，具有良好的团队精神。在多年从事生活老师的工作中，能有爱心，责任心和耐心对待每一位学生，负责学生的日常生活的管理和指导，培养学生良好的行为习惯和生活习惯，提高学生自理能力，积极配合班主任的管理工作，加强和家长的沟通，得到了学校领导和家长的认可。
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