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高三高考计划书400字

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人们可以在计划的行政效力作用下按其提出的任务、步骤和要求等积极主动地去工作,计划能够推动工作的有效开展。写好高三高考计划书400字不是那么简单,下面给大家分享高三高考计划书400字,供大家参考。

高三高考计划书400字篇1

第一周:本周为二模后的反思、科学合理定位、明确后阶段复习目标和具体任务。在总结反思的同时,开始系统整理高三以来各次大考试题和梳理错题,认真制订好后期的日计划、着手确定后期重点知识的查缺补漏。基础知识中的未考点和常错点,审题与答题,表述的准确性和规范性以及一些细节性问题都是后期要关注的重点。

第二周:进入重点内容的复习和练习。重点内容还是放在较有把握拿分的基础题、中等题、重点题型以及一些创新题上。值得一提的是:越到后期各地的模拟试题就越多,所以不要随意做套题,更加不要轻易相信所谓的高考信息。

第三周:重点对付以往的错题或回炉题。错题回顾,旧题新做。备考的一个重要策略是减少失分。在考场上,只要少失分,就能多得分。

第四周:平稳过渡,适当保温,调整考试生物钟,把较佳状态调整到高考考试的时段。本周要防止走向两个极端:一是完全放松,二是加班加点。前者过分放松,后者又过度紧张,所以两者都不可取。正确的态度是适度紧张,每天在考试的相应时段进入状态,保留的考试感觉。平静当中有紧张,紧张之余会放松。

高三高考计划书400字篇2

一、指导思想

通过系统扎实的第一轮复习,帮助学生梳理知识、夯实基础。抓住中等生,促进学困生,进一步提高优等生。二轮侧重培养应试技能,三轮综合以查漏补缺。力争在20__年高考中取得满意的成绩。

二、教材处理

重点放在高一、高二教材的疏通与巩固上。要求学生在复习相关单元知识之前必须熟读教材。教师必须把好检查验收关,确保中等生以上能够准确、流利地读熟教材中的阅读材料,以熟读促进单词的掌握和语感的增加。

高三教材以阅读为主,以高考要求为标准进行取舍与重组,以进一步增强能力水平和应试技巧。

三、复习资料

一轮复习以《高考英语核按钮》为复习材料,适当删补,每两个单元5~6个课时;其练习以及金太阳试卷作为学生作业,要求批改和讲评。

四、进度安排

高一、高二教材的复习在09年元月底完成;高三教材的教学工作在明年2月底前结束。3月进入二轮复习,5月中旬开始模拟综合

高三高考计划书400字篇3

高考进入了倒计时,这个时候如果有一个很好的复习计划,势必是给自己注入一剂强心针,在最后的冲刺阶段提高你的学习成绩,圆自己的大学梦。

参考的.建议:

语文:提升空间很大,多侧重于古典文与现代文。

数学:高一到高三,课本上的知识一般不难,但是高考相对要上一个层次,所以必须要额外做题弥补不足。

英语:注重语感,我建议你花15分钟,每天早晨大声朗读,这样你就可以培养语感。李阳疯狂英语说:学好英语,最有权势的人会做和说,为什么的问题;第二是阅读起来会做,但为什么失去了,因为他不知道语法,但要做到与语言问题意识。

综合文字:

1,看到熟悉的教科书,夯实基础。

2,充分完全掌握课本内容基础上,把目录背下来,这是关键的一步,无论是政治、历史或地理课本上。

3,客观题做题,抓住题目主干。重点在于多做练习题,多练来达成复习目的。

时间安排:

1,不要奢求能够在短时间内将文科成绩大幅度提升,复习还是需要一步步花时间推进的。

2,每天中午中饭前进教师完成一道题。

3,做题要讲究质量,讲究效率。不懂的问题要用笔记下,想老师、同学请假。

高三高考计划书400字篇4

一、指导思想:

依据新课标及考纲精神,结合我校学生实际,确定20____年复习备考的基本原则是:基础第一,效率至上。在具体复习过程中,坚持学生作为复习的主体思想,遵循“突出双基、注重能力、分类突破、提高素养”的原则,抓强化训练这条主线,重建教材和语知两个体系,突出语用、阅读和作文三个重点,实施科学备考。

二、复习备考思路

1、认真组织高考备考的教学研究,继续在复习策略、课堂教学、应试能力、信息整合等方面创造性地开展工作,通过组内互研、校际交流、出外培训等形式不断提高高三语文复习备考及教科研水平,力争高考语文成绩有较大突破,为总分提升多做贡献。

2、进一步提高复习备考效率,使备考具有较强的指导性和合理性,形成高效益的教学机制,为高考成绩的全面提高奠定基础。

3、抓好“目标学生”的补差工作,为目标学生的顺利上线做贡献。

4、继续积累陕西五年语文备考经验,针对我校学情构建适合我校特色的学案及复习备考模式。

5、进一步强化达标意识,强化协作精神,通过学段测试、模考、联考等形式引导学生及时总结,形成体系,强化考技考能。

高三高考计划书400字篇5

1、全面分析,正确认识自己;结合实际,确定目标。

找出自己的长处、短处,以便于明确自己的特点,有方向的去发展,发挥自己的最佳才能;定计划时要结合自身联系实际,要通过自努力可以达到的目标为宜。

2、长计划,短安排;突出重点,不要平均使用力量。

最好要有一个远期目标、中期目标和近期的目标,方便于来确定自己的学习投入时间等;要着重突出自己的薄弱科目,重点安排;集中时间保证精力的集中。

3、计划要全面,还要与班级计划相配合。

指定的计划不仅要有学习的计划,还最好要有社会的计划、睡眠的时间;安排上尽量要避免与正常班级、家庭的活动以及生活产生冲突。

4、脑体结合,学习和其他活动应合理安排;提高学习时间的利用率

安排计划的时候,不要单一的只有文字的学习,还要安排一些体育的活动,德智体美劳要全面的发展。

5、安排好常规学习时间和自由学习时间。

常规学习是学老师布置的任务,自由学习时间是课外学习时间,可以看课外书或者练习题。

6、计划要留有余地;注意效果,定期检查,及时调整。

要及时检查自己制定的计划:

1、有无按时完成;

2、是否有按照计划去做;

3、学习后效果如何;

4、总结学习的得失,分析不到位的原因,并且自我调整。

高三高考计划书400字篇6

一、指导思想

通过系统扎实的第一轮复习,帮助学生梳理知识、夯实基础。抓住中等生,促进学困生,进一步提高优等生。二轮侧重培养应试技能,三轮综合以查漏补缺。力争在20__年高考中取得满意的.成绩。

二、教材处理

重点放在高一、高二教材的疏通与巩固上。要求学生在复习相关单元知识之前必须熟读教材。教师必须把好检查验收关,确保中等生以上能够准确、流利地读熟教材中的阅读材料,以熟读促进单词的掌握和语感的增加。

高三教材以阅读为主,以高考要求为标准进行取舍与重组,以进一步增强能力水平和应试技巧。

三、复习资料

一轮复习以《创新设计---高考总复习》(英语)为复习材料,适当删补,每两个单元5~6个课时;其配套的《综合能力检测》作为学生作业,要求批改和讲评。

四、进度安排

高一、高二教材的复习在11月底完成;高三教材的教学工作在明年3月底前结束。4月进入二轮复习,5月中旬开始模拟综合。

高三高考计划书400字篇7

1.学生语文基础不好,小学初中时打的底子薄。通过一轮复习,在基本知识和基本能力方面有了不小的提高,但学生的错点比较分散,且每个学生的错点也不集中,特别是理科班的优生,语文薄弱的较多,所以,积累与审题的复习与练习不能放松。

2.学生的语文自学能力薄弱,依靠老师较多,古诗文阅读普遍得分较低。通过考试分析,发现主要表现是:(1)古诗文读不懂现象比较严重。(2)审题不清。(3)答题(文言翻译题和诗歌主观题)能力不行。因而,二轮复习的重点便是古诗文阅读。

3.作文方面,通过一轮复习,学生对任务驱动型作文在特点和选材方面有了较大的提高,但是由于分析认识世界和认识事物的能力较差,作文在结构和表达方面问题比较突出。因此,二轮复习,结构与分论点的提炼仍是重点。

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