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关于家长的教育心得体会

| 新华

关于家长的教育心得体会篇1

谈到孩子的兴趣,我们自然的想起那些"兴趣班、特长班",觉得让孩子学钢琴、学画画等等来培养孩子的兴趣。往往好多的孩子是在父母的要求之下,不得不参加那些培训班,硬着头皮做练习,完全不是孩子的兴趣。事实上,对孩子来说,兴趣是小孩身上自发的部分,而家长与老师起着一个促进作用,要想办法激发孩子的广泛兴趣,并加以培养。

培养孩子的读书兴趣。在孩子做完家庭作业的时候,我就给他朗读一些内容生动有趣、能吸引孩子的故事,或者是儿歌、或者是谜语,不但能增长孩子的知识,还能培养他的阅读兴趣。还提出一些故事中的问题,让孩子思考,如果他不懂就再朗读一遍或给予适当的提示,让他养成读书、爱思考的习惯,这个方法收益颇佳,不仅扩大了他的词汇量,而且激发了他的想象力,丰富了他的情感。现在,沛新还自己编一些谜语让我们来猜呢!

适当的玩一些亲子游戏,给孩子一些鼓励,细心聆听他们的需求,并经常保持与老师沟通,以及老师与父母对孩子信任,也能让孩子的信心倍增,轻松学习,乐观向上。

关于家长的教育心得体会篇2

广场上。一只受伤的孱弱到不再能飞起来的小鸟,一个刚刚可以走稳路的小女孩。

她注意到了那只鸟,摇摇晃晃反反复复试图靠近它。鸟儿一次又一次地被惊吓想逃离,只能扑棱着翅膀,艰难地蹦跳着躲避她。那么小的孩子,难以想象她的注意力竟然可以那么持久,不为周围别的动静所影响,只是想着靠近鸟儿抓住它。抓了几抓,自然没抓住,她急躁了,不高兴了,开始用脚划拉,想踢到鸟。在她,用手捉与用脚踢基本是一样的办不到。可她却能办到一点——让鸟不停地担惊受怕艰难挪动,连同她口齿不清的喊声,都会让鸟儿一惊一吓。

那年轻的妈妈一直在旁边笑着,还鼓励着孩子,“快抓住了”,“加把劲”……

我转身,离开。

我可以给那位妈妈说“鸟也是生命应该敬畏”吗?我可以提醒她“得让孩子从小学着爱弱小者而不是伤害”吗?我知道不可以的,轻者她会白眼一翻怪怨我多事,重者我会受到语言攻击。

场景二

各色各样的金鱼,价格不一。一条一块,四块,十块,甚至更多。一个四五岁的小男孩拉着妈妈靠近了一个大鱼缸,后面跟着爸爸。小男孩指着鱼儿满脸兴奋。

“想要?咱就买,——钱能解决的都不是问题。”爸爸摸了一下孩子的小脑袋,调侃道。小孩挑了三条,说再买个小鱼缸吧。“算了,就塑料袋,不等回到家就叫你折腾死了。”妈妈似乎很了解自己的孩子,更倾向于将就一下。“死了我娃要咱再买。”爸爸也搭了腔。

还没相处就冷漠地预言到了死,死了再买就是了?我不禁多瞅了几眼那对奇葩爸妈。

我可以与那个妈妈交流说“应该引导你的孩子学着爱,从小鱼开始”?我可以提醒那个爸爸说“你不能既浪费了钱还让孩子远离了善良”?我知道不能,我曾因为多嘴被翻过白眼受过冷语,那以后我发誓不再吃饱了撑的讨人嫌,我只能让愤怒在自己心底潮起潮落。

场景三

“妈——,你是不知道,刚才有个车把骑摩托的人撞了,流了那么多血……”一个女孩一见到妈妈就很惊慌地叙述起自己的见闻。那声音那神情,看起来还是惊魂未定。

妈妈脸上波澜不惊,直接就堵住了孩子的嘴:“世上大了,每天都有多少车祸,有啥奇怪的?你没事就行。”

那一刻我刚好在旁边,我恨不得过去给她一巴掌,——有点人性好不好?如果你不能施以同情,最好保持沉默。你那么冷漠,孩子受你影响,再火热再深爱的心,也会慢慢凉下来,甚至成为你那样的人!别说给一巴掌,重重地训斥一声我都不敢,我还没有强大到应付所有自找的麻烦,我不会自取其辱。

很多时候,我们做父母的,在陪伴孩子成长中,都缺失了对生命的教育,对生命的尊重与爱。性格的某些残缺,自此而生。

关于家长的教育心得体会篇3

有人说,父母给孩子最好的表扬,是肯定孩子的努力,而不是能力。

这点我深表赞同。

动态黑色音符

“宝贝,你真棒!”,是我们最常听到的家长表扬孩子的一句话。

诚然,不可否认,表扬孩子,是促使孩子进步的一个重要途径,但表扬的方式必须要注意,若方式不对,则会达到适得其反的效果。

那么到底如何正确的肯定与认可孩子呢?

表扬孩子时,不要老是说:“你是最棒的”

一天早上,我送孩子去上学,快到校门口时,便看见有个妈妈,拉着孩子的手,蹲着对孩子说,“你知道吗,你是最棒的!”,说完还对孩子打了个“V”的手势,只不过她说话的声音特别大,路过的家长几乎都能听到。

大部分家长会一遍遍的告诉孩子:

“你太厉害了!”

“你真的太聪明了!”

“你实在太优秀了!”

听起来像是喊口号,内容重复不断的在孩子耳边回响。

孩子入学前,我曾经给他报了一个情商类的课程,其中有一堂课里,讲的是关于如何表扬孩子。

课程中,老师一再提到:表扬要具体,不能只表扬结果,要表扬过程。

比如,你可以说:

“我刚才看你做作业很认真,这道题这么做,思路很独特”,

“你搭的积木很漂亮,你的小手很能干”,

“你心地善良,很愿意帮助别人”。

而不是一味的说,“你是最棒的!”,这样的表扬太过于笼统。

那是我第一次听说表扬还有这么多套路。

为什么要表扬孩子?

美国斯坦福大学著名心理学家卡罗尔·德韦克,曾在长达十年的时间里,反复研究了表扬对孩子的影响。

通过对纽约近20所学校长期研究发现,在多轮不同形式的测试后,得出一个令德韦克出乎意料的结果:

那些在实验中被称赞努力的孩子,他们会认为成功与否掌握在自己手中;而被称赞为聪明的孩子,则会忽略努力的重要性,因为努力就等于承认自己不够聪明,但是一旦他们面对失败时,往往会显得束手无策。

我们为什么要鼓励或是夸奖孩子?原因很简单,无非就是想让处于迷茫中的孩子找回自信、勇气,突破自我,成为更好的自己。

所以,对于孩子来说,采用鼓励式的表扬,扭转错误的观念,才能带来正面的教育效应,因为,它是教育的根本原则和方法

鼓励式表扬,孩子自信优秀

每一个自信,优秀的孩子,身后必定有一个懂得通过鼓励孩子努力奋进的父母。

去年比较火的一个泰国广告片,《每天努力一点点》,让很多人备受感动。这位妈妈展现了“鼓励”的惊人力量。

短片里,足球场上,孩子的实力和表现都差强人意:顶球失败、射门不准。不过,孩子的妈妈一直在下面鼓励他:

“再努力一点点,只要超过前面的那一个人就好!每天超越自己一点点就可以了。”

这位妈妈从不羡慕别人家的孩子,也很少责怪自己的孩子,她始终坚信:自己的孩子一定行!

著名的思想家和教育家苏格拉底曾说过:“教育就是把一个人的内心真正引导出来,帮助他成为自己的样子。”

这位妈妈做到了,这是我见过的最有力的鼓励,它让孩子坚信:

未来,你一定会成为你想要的自己!

怎样有效表扬孩子?

很多家长,都知道要多表扬、鼓励孩子,但却发现收效甚微,是不是表扬不得要领呢?

其实,表扬是一门艺术,如何让你的表扬更有效,这儿给你分享4点:

1、表扬努力,不要表扬聪明

我个人是很不喜欢别人夸我孩子聪明的,因为孩子的智商在出生后已经固定,不会由于别人一句话就改变他的智商,这显然是一句廉价的恭维。

聪明不聪明,孩子决定不了,而努力勤奋却是孩子自己的行为和意愿可以控制的,当我们称赞孩子努力时,其实是想让他继续保持或做出更好的行为。更多关注做事过程中那些可以改变的因素,比如孩子努力勤奋的程度,严谨治学的态度,而不要总是只关注事情的结果。

2、表扬要具体,不能空泛

比如,在孩子完成作业这件事上,若孩子按时完成了作业,书写工整且全对,我会这么对他说,“孩子,你今天的作业写得这么工整,你写的时候肯定特别认真,而且还没有错误,说明你仔细审了题,最难得的是,你还在规定时间内完成了作业,效率很高,你真的很会学习!”

这样的鼓励,远比空洞的表扬,如:“你做得太棒了”要来得实际的多,最重要的是,还不会引起孩子的反感。

所以,表扬孩子时,越具体就越能给孩子明确奋斗的方向,这对他的成长能起到事半功倍的效果。

3、表扬要真诚,要多创造机会来赞赏孩子

我的孩子在学校上体育课,搞体能训练时,由于年龄小,总有些动作出错,老师从未发现并表扬过他,我找过老师,希望他多鼓励鼓励孩子,但收效甚微,老师根本没有看到孩子的闪光点。

那段时间里,我便时刻告诉孩子,“老师鼓励你在家认真练习,你的动作比上一节动作更加到位,而且你还能连续跳绳80个,其他孩子都做不到,老师说你很卖力。“

后来,到了二年级,孩子的体能得到了大幅的提升,而且还成了班里的体育优秀生。

4、孩子失败时,要给予孩子鼓励

我给儿子报了个主持人班,参加结课考试时,他畏缩不前,就是不肯上台,最后勉强上去,却说得磕磕巴巴,根本没有发挥出平时应有的水平。

一般的家长肯定是去奚落一顿:”你怎么搞得,昨天在家试讲很好,今天在台上怎么这么糟糕?“

其实,人在失败的时候,内心是很脆弱的,成人都是如此,更何况一个孩子呢?

我没有直接批评孩子,而是从孩子平常不完美表现的背后,找到了不足点,并以此来鼓励孩子,比如,我会告诉他,“孩子,你已经弹得很好了,上台时,放松,不要紧张,把它看成一次日常训练就好了。“接着我会告诉他一些临场小技巧及给他多在公共场合表演的机会。

不要总是批评孩子,这会使他总觉得自己能力不行,丧失自信心,不利于未来人格的培养。

美国著名心理学家,詹姆斯曾指出:”渴望被人赏识是人类最基本的天性。“

而对于孩子来说,真正的赏识教育应该是,我们能认清孩子的优缺点,通过“正向激励”放大其优点,激发他们的内部动机和自主意识。

这种是一种以表扬为主的正向激励。

如果你经常表扬孩子,就意味着你赢得了教育上的主动权。对于每个孩子来说,他们都想把自己最可爱的一面展现出来,希望得到别人的肯定,这种愿望,相比大人来说,要来得强烈得多。

但要记住,给孩子多一些具体的鼓励,少一些定性的表扬,别让孩子被“表扬“绑架……

关于家长的教育心得体会篇4

非常感谢学校给我这个机会,让我能够与各位家长一起来分享和探讨一下各自教育孩子的心得,那首先是要感谢老师的辛勤教育,没有你们的辛苦付出,孩子就不会有好的基础,我更认为孩子的成长是离不开老师和家长的共同教育。特别是要感谢作为我孩子的老师,她们会及时的提醒家长,孩子在校的一些情况,这样让家长能够更清楚的知道孩子。

俗话说得好“物以稀为贵”,现在的孩子都是独生子女,家里人人都宠得爱不释手,同时都体会到现在孩子越来越难管,我家这颗掌上明珠也不例外,她那调皮、好动、活泼可爱的模样,还有那开朗大方的性格,给我的家庭带来了无限的快乐。但是和很多家长有同一样体会,用软的不行,用硬的也不行,可见现在的家庭教育非常重要,谁都不可忽视,现谈谈本人的心得体会:

同所有的孩子一样,馨悦也同样会有撒娇,争宠的时候,而且比较严重。有的时候吃饭让我喂,穿衣让我帮。在这些方面我一直努力在培养她独立的个性,让她自己的事自己做,可是有的时候还是会情绪化,不是吵就的哭。随着她的情绪化,我的脾气也膨胀,但有时冷静的思考一下才发现自己没有注意教育方法,其实孩子需要的是大人更多的耐心和正确的引导。当你和她谈谈小条件,或者是给她一个小小的奖励时,都会让她激情大增。馨悦在校虽然性格开朗,可还是有很害羞的一面。但她对所学的知识却能读的很流利。每晚她总要学着老师的模样给我们表演,逗得大家哈哈大笑,睡觉前已经习惯相互交换讲故事的游戏,这样可以刺激孩子的朗读和语言组织能力。馨悦还喜欢唱歌,虽然现在唱的还不是那么动听,但我会经常鼓励她多听,多学。她也喜欢画画,虽然画的不是那么有艺术感,但是我还是很满意,我也会买很多美术画画的书籍送给他,这样可以让她懂得美的感觉,增强她的空间想象能力,培养她学会对颜色的妙用。

每个孩子都有自己最棒的一面,只要我们去用心发现。孩子的潜力是无限大的,我们需要给她们一定的发展空间,懂得去和她交流。孩子有孩子的思考方式,不需要去太多的强求她们学会多少,在快乐中,在不经意中,她们常常会给我们意外的惊喜。我们需要有一颗自然,平常,快乐心去陪孩子一起成长!

关于家长的教育心得体会篇5

我们常常抱怨孩子不听话,并为此苦恼。其实,我们应该多听听孩子的话。

记得一天中午,中央六套正播放一部电影,叫《拉丁生活》,我赶紧喊儿子:“快,小家伙,是跳拉丁舞的片子,和你有关!”

儿子这两年一直学拉丁舞,很是感兴趣,认真的看起来。

可是等电影结束,他却似心情沉重的样子,哭丧着小脸,问什么也不答话,闷闷不乐的躺在床上,不一会儿睡着了。

等快到上舞蹈课的时间,我轻声叫醒了他,为他换好衣服,他突然说:“妈妈,我不想去学跳舞了!”

“为什么?是觉得太苦太累了吗?”我暗压心中的吃惊和急切,柔声的问道。

他摇摇头,居然流下了眼泪,就是一副不想去的样子。眼看时间快到了,我内心很是着急,但一想,他从来都没有说过不去,今天一定是有原因的。就耐着性子又哄又劝,好不容易弄到学校,已是晚了。

他默默的融到队伍中,刚开始动作有些机械,好在一会就活跃了,用心的做起来。

课间时,他似乎已忘了一切,和同学们嬉笑打闹,快乐的跑来跑去,我顿时松了一口气。

妈妈,跳舞会死的

放学后,像平时一样,他笑着和同学老师说“再见”。这时,我才问道:“儿子,跳舞不开心吗?”

他说:“开心!”

“那你刚才怎么不想来呢?妈妈很想知道是什么原因,现在,你可以告诉妈妈了吧!”

他想了想,不好意思的说:“妈妈,跳舞会死的,电视里的老师就死了!”

哦!我恍然大悟,原来我们看的《拉丁生活》里有一位教舞蹈的李老师,在生命的最后时刻,仍在教人们跳舞。儿子一定误认为跳舞会让人失去生命的。

我轻笑一声说:“傻孩子,跳舞是一项让人健康的运动,怎么会死呢?李老师本来就有病,可他太爱跳舞了,舞蹈其实是他生命延续的良药,没有舞蹈他不会快乐,所以他就是死也要跳舞,这正说明他对舞蹈的极度热爱,是一种坚强不屈的精神。跳舞是不会让人死的,李老师是因为疾病才去世的。”

儿子瞪大眼晴听完,然后如释重负的开朗起来,他搂着我说:“妈妈,我也会热爱跳舞的,我们回家吧!”

个人心得

试想,如果我不听他的任何分辨,因为他不去跳舞就生气并训他一顿,结果又会是什么样子呢?

所以,我们要细心观察孩子的申请变化,耐心倾听孩子内心的真实想法。孩子如果不听话,一定是有原因的,我们不妨先听听他到底说些什么,然后给予解释、引导,再做出相应的措施,而不应该一见孩子逆反、固执、任性就拿出家长的威风发脾气,采用简单粗暴的方式是不可取的。

当孩子不听话时,正是我们沟通的好时机,说明孩子有了不同的想法,或是我们的提议没有道理让他无法接受。这时我们就认真的听听孩子的话,才能了解他的真实想法、内心变化,才能搞好亲子关系,拉近彼此的关系。

因此,多听听孩子的话吧!打开他心灵深处大门的钥匙就在你手中,慢慢的插入扭转,会很顺利的打开。切记:勿撞门、跺门。否则,不易修复。

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