我选择做老师，是家族“遗传”，我的姥爷、姑姥姥、妈妈和舅舅都是老师。他们日复一日、年复一年脚踏实地地教学，深受学生们的爱戴，也深深地影响了我。“老师梦”在我的心中悄然生根发芽！16岁那年，怀着对老师这一职业的憧憬，我报考了师范学校，历经3年的专业学习，我作为优秀毕业生如愿以偿成为了一名教师。
初登三尺讲台，面对孩子们稚嫩的脸，我懂得，孩子的未来托付给了我，我初心笃定，要用精湛的`专业水准支撑起这份责任！
从一开始，我就养成了写教学详案的习惯。备课前深钻教材、学习教参，还挤时间读专业书刊汲取新的方法和经验。教案写好后，我总是反复推敲，精心修改，有时，备一节课就要用完一整本备课本，教学内容和安排自然熟记于心。我的教学功底，在长期积累中逐渐扎实深厚。
从教近30年，坚持初心的理由，还是校园里的那些孩子、那些事；那琅琅书声、那欢腾笑闹、那专注静谧，都让我留恋入迷。工作之初，我觉得自己是学生成长的陪伴者，陪他们走过人生启蒙的路程，也在这个过程中体验生命成长的快乐。慢慢地我感悟到：那一批又一批的孩子是我生命永恒的活力和喜悦，想想他们我就能静好如初；他们是我人生的一面镜子和琅琅木铎，时时刻刻提醒我做一个诚实、善良、公平、公正的人，做一个有良心、有爱心、有耐心、有恒心的人。教育路上一路走来，一种感觉越来越强烈——我和我的学生们，彼此是这世间温柔的守护者。
回望那些心甘情愿被教书育人带走的日子，我感谢师长对我的引领和帮助，我感谢孩子们对我的启迪和鞭策，我一直在追问：心中的梦想是什么？也许不能一言以蔽之，翻寻那些在平静校园的过往岁月中拾取的缤纷落英，我好像看到了一直坚守的初心。
2.教师心得体会怎么写 篇二
经过十天的培训学习，收获很大。尤其是听了由华南师大的陈教授主讲《高校教师职业道德素养》。陈教授用朴实无华却幽默风趣的语言，讲授了“何为人师、怎样为师”及“做人、做学问、做教师”的态度和方法。让在我领略了风范的同时，受到了深深的启发。下面谈谈我个人的一些认识：
一、为人师表
在高校教育劳动中，大学教师往往表现为社会代言人，是各种新思想新观念的输出者，而大学生正处在人生观、价值观、世界观形成和确立时期，学生大多都会以教师的言行为榜样。因此，教师在教育劳动中抱有什么样的劳动态度，表现出怎样的道德修为，直接熏陶着学生道德品质的形成和发展，直接影响着学生的世界观、人生观、价值观，直接影响着正在成长着的青年一代的身心健康。教师的道德品质对学生的影响，是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。
二、终身学习，不断创新
我们要养成“终身学习”的习惯，当今高新技术发展飞速，面临着时代的挑战，我们如果用昨天学来的知识来教现代的学生去做明天的事，那就太可悲了。而且高校教育劳动对象的特殊性，决定了高等教育劳动不可能整齐划一，不可能有“佳方案”，不可能有“放之四海而皆准”的教学方法。所以我们应该不断的`寻求机会学习更多的知识，只有不断拓展，我们的教育和教学能力，不断的创新才是高等教育中的永恒真理。
三、教师角色转换
我们多数是刚毕业的年轻教师，有时候还没能把角色从学生转化为教师。社会不等待我们成长，社会不等待我们成熟。所以我们要在转换角色方面下功夫，努力成为学生的良师益友。
教师岗前培训在使我获得成长和进步的同时，也使我意识到自己欠缺的东西还很多，因此，我会一如既往地虚心向资深教师求教，同加强学习和自我修养，使自己早日成长为一名合格的高等学校教师。
前些日子，学校发了一本《做一名健康的教师》，闲来翻着看看，感悟很多，收获很多。作为教书育人的教师，要想培育身心健康的学生，首先自己要成为一名身心健康的教师，正所谓“育人先育己”。怎样才能成为一名健康的教师呢？
总的来说主要有两点：健康的身体源于良好的生活习惯，积极的好心态成就好心情。养成良好的生活习惯需要从生活细节做起，就是要从合理搭配膳食、细嚼慢咽做起，从养成良好的运动习惯做起，点滴积累，水滴石穿，好的身体需要长期坚持的好习惯做保障。下面着重谈谈如何保持一个好心态。
书中第八章指出，为人师表要保持一颗知足常乐的平常心，淡泊名利的心态才能平和，才能收获快乐。这就需要教师首先学会不苛求自己，不要对自己要求过于完美，能做到比昨天好，每天进步一点点就很好；其次，不苛求学生，要明确每一个学生都是独一无二的，要承认这种差异，悦纳这种差异，允许学生优秀，也允许学生不优秀，这个年龄阶段的孩子，出现问题是正常的，遇到问题要冷静理智的处理对待，不要动不动就暴怒，暴怒只会两败俱伤，因此要学会控制自己的情绪，凡是有能力的人，也都是善于控制自己情绪的人。
教师要多读书，修身养性，用丰富的文化底蕴提升自己的精神境界。教师若想让学生敬佩，必须有广博的知识，所以教师平时要做到不断的给自己充电，增强自身的文化素养。同时要善于了解自己，剖析自己，承认自己的不足和缺点。教师还要注意培养多种兴趣爱好陶冶情操，丰富业余生活。另外，教师高尚的人格魅力，不仅仅体现在内在的精神境界上，也应该体现在外在的'言谈举止上。优雅的谈吐，从容自信的动作，善意的微笑，不卑不亢的态度，都能为自己的魅力加分。因此，教师在加强身体素质的同时，应把自己的人格魅力展现在生活和工作的方方面面。
总之，一个身心健康的教师，要用健康的体魄引领学生，用渊博的知识培育学生，用温暖的爱心呵护学生，用高尚的人格影响学生，用自身的魅力塑造学生美好的心灵，真正成为受学生敬佩爱戴的好老师。
两天的培训已经过去，但授课老师给我的宝贵经验将深深植根于我今后的教学中。
马丽佳老师讲解了英语歌曲在教学中的运用，英语歌曲，在交际法英语中作为一种非常重要的手段，在为语言教师提供了大量丰富多彩的语言素材的同时，还在很大程度上激发学生学习英语的兴趣，提高了学生学习英语的意识。当学生沉浸于音乐歌曲时，身上就会同时展开着大量的生理和心理活动，这时候，精神状态在形成，自由联想在奔驰，观念、情绪在起伏，创造力在活跃。学到的知识记忆特别牢固，特别持久。同时，在活跃课堂气氛，创设轻松愉快的学习环境；激发学生的'学习兴趣；训练英语语音、语调，提高口语能力；提高听力理解能力；扩大词汇量；复习巩固语法及句型结构；增强写作能力；增加文化背景知识；陶冶美的情操等方面都有显著作用。
王琳老师主讲小学英语课堂用语，在小学阶段，由于学生的认知水平比较低，学生所学的单词和句型比较少，教师在课堂上的常用语必须简单、明了，使学生能够明白。良好的课堂用语能促进课堂教学效果。如何在小学课堂中有效地运用好的课堂常用语，至关重要。
本次培训的时间是短暂的，影响却是深远的。其实每次培训对我而言都是弥足珍贵，一个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己提高自己，学然后知不足。希望能有更多的培训机会。
今晚阅读了余老师《致语文教师》第8篇文章——《不同深度的磨练产生不同高度的水平》。余老师说，谁经过了如下八大技能的痛苦磨练：教材研读，资料积累，教案设计，作文研究，论文写作，考试研究，案例分析，教学技能训练，谁就是一名非常优秀的语文教师。
余老师的书房有一面奇特的墙，这面墙上用各种小纸条记录了老师巨大的工作量，如果我们每一个人，每一家的墙上都有一面工作墙，都有无数的小纸条，我们的工作怎能不会深入呢？于老师说，在西边的那间房间里，他每天都在这里沉淀，每天都在这里酿造事业的美酒。——《不同深度的磨练产生不同高度的水平》。
看看余老师艰辛的工作，再想一想我们自己什么时候能够像于老师这样静下心来深入的研究教材，深入的钻研教材，从不同的角度去分析文章，产生创意的教学设计？
在第9篇文章《角度：创造与创新的着眼点》这篇文章中，于老师告诉我们，研究一篇课文的设计角度如果不经过山重水复的跋涉是看不到新意，如果不经过千呼万唤的地步新意是出不来的。角度的创新必须要付出时间，必须要耗费精力。他是终日而思、冥思苦逐渐进入对规律的认识，对事物现象的提炼，才能够得出不同寻常的创意。
余老师在教学《水调歌头·明月几时有》时，从不同的朗诵录音中提取朗读这首诗的'规律，最后形成了“情在抑扬中、情在起伏中、情在疏密中”的训练方式。
为了教好夸父逐日这篇文章，余老师阅读了10万字的资料，10万字呀！10万字与一短文，这该形成多大的比例呀！为了一篇短小的文言文，老师阅读了大量的文章，这就是厚积薄发，由此提炼出了这篇文章的朗读训练的角度：读出课文中的分号与句号，读出情节中的雄壮与悲壮。
角度加上难度，就是高层次的技能——创新。试想一下，在我们的教学活动中，我们在阅读古诗古词的时候，是否多次听别人的朗读，多次去聆听名家的朗诵，从朗诵中发现朗诵的规律呢？于老师钻研的精神，勤学的精神不正是我们的一面镜子吗？我想起了冰心的散文诗《成功的花》：
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
余老师的成功不正是像冰心先生这首诗中所说的吗？？
今晚我的阅读感受是：一定要深入思考，从不同的角度进行思考；一定要多读书，针对一篇文章从不同的角度找到各种资料，深入的阅读。只有深入的钻研，找准钻研的角度，以独特的角度，独特的思维对一篇课文进行深入的解读。只有深度的磨练才能产生高度的水平，只有找准角度，加上难度，才能够产生
今天下午家庭小课堂是我上的，我教的是体育项目：跳马。
我先教她们基本知识。首先，我要教她们小飞燕，张徐洋和我当范例做给隗梦迪看，隗梦迪试了试，虽然她跳地还不错，但她落地太重了，而且腿也没分平。我严肃的对她说：“你必须练控腿”。我带着她们俩控腿，我边控边对她们说：“上面腿和下面腿要控90度，不要太高也不要太低”。在我的指导下，她们都做到位了。我又让隗梦迪往上跳了跳，就正式教跳马了。我先让妈妈做支撑的人，然后，我跳了几个给她们看，她们看了，争先恐后地上去
试，隗梦迪试了试，她轻松地跳过去了。张徐洋也试了试，也许她能跳过去，可因为她的胆子有点小，总是不敢跳，但在我们的鼓励下，她还是勇敢的跳过去了。我们在玩中练习着，不知不觉就快下课了。这时徐丹阿姨推荐我
们，小孩和小孩之间玩，我同意了。我们边玩边说，真高兴!
这次我当小老师收获很大，我的学生收获也不小，我为这次当小老师而感到傲。
当老师是平凡的，当老师是辛苦的。老师的任务就是教书，教书是为什么?专家们说“教育的理想是为了一切的人——无论是城市的还是乡村的，富贵的还是贫穷的，聪慧的还是愚笨的。教书的理念是为了人的一切——无论是品德的还是人格的，生理的还是心理的，智力的还是情感的”。为了践行这神圣的目标，老师们费尽了心血，熬白了头发。多少教师废寝忘食，多少教师带病上课，多少老师在困惑中执著地坚持。但仍有那么些学生教不好，这样那样的问题层出不穷。有人说：要想教好学生，教师就必须付出足够的爱，无私的爱。我想：难道父母们没有用心去爱自己的孩子吗?父母的爱还不够无私吗?但还是有那么一些孩子让家长头疼心烦，更让家长束手无策。还有人说：没有教不好的学生，只有不会教的老师。我想说：“老师是人，不是神!”何况神也有力所不能及的时候!作为老师，哪怕孩子们伤害了自己，虽然很心痛，但不记恨。这样的人除了父母，恐怕就是老师了。教育是事业，老师们去献身。教育是科学，老师们去求真。教育是艺术，老师们去创新。教师们躬身不辍，把赤诚留在悠悠杏坛，教师们呕心沥血，把深情留给莘莘学子。对自己同行工作的辛苦，我从不需要刻意想起，但绝不会轻易忘记!
尽管如此，教师也并没有得到社会、家长甚至学生的理解。一些家长对教师心存偏见，要求苛刻，稍不如他们所愿，便会喋喋不休，纠缠不止，甚至恶人先告状。“一切为了学生，为学生一生奠基”是我们要遵循的教育理念，学生地位至高无上，倘若真的出现了小摩擦或者矛盾，无论老师受了多大委屈，最后解决的方式几乎一定是老师向学生道歉。老师岂止是辛苦?心不苦，命苦。
每当夜深人静时，我常常扪心自问：我们当老师的究竟应该怎样做?我们怎样做才能很好地防止“职业疲倦症”呢?怎样才能更好地教书育人呢?有时清晰，趾高气扬，试图指点江山。有时底气十足，非要干出个样子不可。但更多的时候是迷茫和无助。有些未成年人，调皮捣蛋的没了谱，爬树上房，掐花折枝。骚扰大同学，欺负小同学。幼稚离奇的想法和大胆出格的行动让人防不胜防，每当这时，我心中充满了迷茫和忧虑，这便是我从教的苦与痛。
当然和其他职业一样，教师也有教师的喜悦和乐趣。教师最高兴的事情是看到自己的学生成材，看到曾经迷失的孩子在自己的努力下回归正道。学生的一份大学录取通知书、一次简单的探望或一声问候都足以让教师在精神上获得巨大的满足。对做教师的人来说，只要自己愿意就可以选择一种安详的生活。因为安详涵盖了怡然、笃定、包容、恬然、平和。是一种优良的生命质地。教师的工作对象是纯真的少年，无论他们多么的顽皮，终归还没有落俗，教师常常会被学生的纯真所感染。做教师可以拒绝江湖的油滑，在心灵上保持一份纯真与洁净。一天的工作结束后，教师不必在杯盏交错中、在乌烟瘴气中委曲求全。但可以在灯下或开卷慢品，或靠枕细读，使得日益粗砺的灵魂得以修复，依然能温婉和悦，稳练怡人，用一颗善良、坦荡的心去品评人生的况味、享受生活的'乐趣。这就是我为师的感受和体会。
昨天上午，上完了这学期的最后两节课，感觉心里好轻松。这意味着我这半年的工作已基本结束，接下来就是带大肆的课程设计。
现在回想起来，自己都当上大学老师了，依然有一种不太真实的感觉。是命中注定?机缘巧合?还是付出后的回报?这三点都有吧。
记得自己高考填志愿的时候，我选择的专业都是由关于环境、环保的。当时好几个同学问我：你为什么不报师范啊?我的班主任也问了我同一个问题。但是我的回答是那么地坚决那么地毫不犹豫：我不想当老师!不知道为什么，当时就是觉得当老师不好。
大学毕业的时候也没有想到过要当老师，后来去了单位，工作虽然不辛苦，生活也很安逸，我和阿德仍旧在为考研努力着，那时候却生出了一个想法，就是很想以后能够当一名大学老师，而且这个想法越来越强烈。
研究生毕业时，我想当一名老师的想法是那么地强烈，那时候想，当不成大学老师当一个专科院校的老师也很好啊!为什么会有那么强烈的念头呢?是因为我清楚地知道自己不喜欢社会的嘈杂与纷争，我心底喜欢校园的那份宁静与喧哗;我向往大学教师这个职业的单纯与自由;而且我曾经不止一次地幻想我在课堂上给学生讲课，想象着自己会是一名受欢迎的好老师，亲眼看到自己的学生学有所成走出校园，想象着自己以后的学生会遍布各地，虽然有可能终生不再见面，但是只要说起来他们会记得有我这样一位老师。我知道，这其中掺杂着我内心的渴望与虚荣，不过这也是我在命运转折点上选择人生方向的一个动力。
而今，我的梦想实现了，曾经幻想的当大学老师的好我也正在真真切切地感受着。首先，当上老师工作之后我的身心都是自由的，我们不要求坐班，没有所谓的上下班时间，我一个周就上一次课，其余时间理论上是完全属于自己的，除非我的老师有事情要我帮忙做，我可以做任何我喜欢做的事情。如果我愿意，早上我大可以睡到自然醒。只要没有课没有公事，我的行动就完全自由。我很喜欢也很享受讲课的过程，本来很难想象自己会在讲台上自如地给几十位同学讲课，但是自从我第一次踏上讲台开始，我就更加坚信我的选择是没有错的，我几乎没有所谓的紧张与不适，我感觉很自然。我盼望我第一个教师的寒假，等以后有经济基础了，我希望我会利用寒暑假背上行囊出门走走看看。
我很享受走在校园中的感觉，喜欢春天明媚的阳光和嫩绿的颜色，喜欢秋天的天高云淡和满树满地的金黄叶子。我是那种永远不走出校门都可以的人，在校园内，我感觉身心舒畅，每次走出校园我就会有一种莫名的烦躁。在校园里呆久了，人的思想就会最大限度地保持着那份单纯，我可以如愿地不用去费心搞各种复杂的关系，只要教好学生干好手头的事情，其他的事情大可以不去操心。
但是，当一名大学老师要耐得住寂寞。前一段时间，我们院里走了好几个年轻男老师，有好多原因吧，可能是与爱人两地分居的问题，可能是学校迟迟分不上房子改善不了生活环境的问题，也可能是工资比较低的原因。我估计工资比较低才是问题的关键。是的，大学教师虽然工作性质很好，但是事实上工资也的确比较低，对于一些需要成家立业的年轻人来说，现在的工资水平的确满足不了他们的需求，尤其是年轻男老师。对于资历老的教师来说，他们有能力搞科研拿基金或者是在外面做项目，获取远远超过教师工资的收入。但是很多年轻男教师，他们资历和能力都比较浅，相当一部分人没有途径获取额外收入，经济来源只有工资，而成家生子又是一件多么不容易的事情。当然他们以后也可能会成为一名有实力的教师，但是这中间的过程确是艰辛而漫长的，于是，有一部分年轻男老师就耐不住这份寂寞跳槽改行了。很庆幸，我是一名女老师，基本上不用面对类似问题。
不知道为什么，从高中到研究生，身边的人就认为我适合当老师，也曾经不止一次地被别人误认为我是一名老师。以前我不知道别人的感觉是不是正确的，但是，现在我可以肯定他们的感觉是正确的。直到现在，大学教师是我能够想象到的最适合我的职业或者是我最适合的职业。
10月16号，作为新老师，我们第一次参加了天华党支部召开的__年下学期全体党员第一次会议，由此感受颇深。对于我们新老师来说，当前最重要的是立足本职工作，保持教师党员的先进性。
忠诚党和人民的教育事业，对本职工作要有强烈的使命感和高度的责任感，遵纪守法，认真履行《教师法》所赋予的一切权力和义务。
提高自身素质，不断完善自我。认真学习《从教为师之道》，将教书育人视为自己终身追求的神圣使命。以“从不放弃一个学生”为信念，淡泊明志，宁静致远.
“学高为师，德高为范”，作为教师应保持“严勤细爱”的工作作风，以身作则，为人师表；以“海纳百川，有容乃大”自勉，团结同事，服从安排，任劳任怨，工作上争先，名利上谦让，各项工作努力做到最好。
我国现代进步教育家陶行知先生说过：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。这几句话寓意深刻，高度概括了教育的真谛，教书无疑是教师的职责，育人却是教师的天职。那么，教师应怎样履行自己育人为本的天职呢……
总之，教师的人格是教师素质的综合体现，是真、善、美诸因素的多重凝聚，不仅能综合反映教师的精神风貌和完美形象，而且对学生的进步和成长产生不可估量的影响。因此，作为党员教师首要保证的就是不断地砥砺品德，为人师表。
回想起在这个学校度过的这两年半，我感想颇多。在这个学校里，我不仅学到了很多知识，也学会了怎样做人。我要感谢我的恩师还有我的朋友，是她们陪我度过了这段时光，是她们在我困难的时候，给予我鼓励，在我失意的时候给予我支持，就算我离开这个学校，我也不会忘记她们。无论以后身在何方，我都不会忘记是这个学校培养了我，是这个学校成就了我。
因为是这个学校给了入党的机会，我从入党积极分子，成为现在的预备党员，是学校领导以及我的培养老师一步一步地培养我，教育我，不断提高我的党性修养，不断向党组织靠拢。 也许因为自己成为预备党员，我觉得自己和以前不一样了，我比以前更加关注国家政策，对国家时事也时刻关注，而且在自己的言行方面也不像以前那样随意，时刻注意自己的言行，遵从党的宗旨。 在学习方面，我也比以前更加积极，可能因为觉得自己在某种程度上起到表率作用，所以时刻告诫自己要努力学习，不能给党丢脸，不能给自己的培养老师丢脸，自然而然地提高了自己的学习积极性，也逐渐形成了实现自我价值的意识。 在生活方面，我觉得自己也有了很大的提高，因为自己是预备党员，自己的一些生活习惯以及言语都会影响自己在别人对自己的印象，要让自己有说服力，最重要的就是要让同学和朋友都相信自己，赞成自己，所以我自己也养成了较规律较正常的生活习惯，能让舍友和同学都能认可的生活习惯。 我在向党组织递交入党申请书，成为入党积极分子，然后成为发展对象，一直到现在的预备党员，我觉得自己在一步一步地成长，一步一步地完善，在这段入党历程中，我收获不少，我不仅学会了做人，我也学到了更有深刻意义的东西。就算离开了这个学校，但我还是依然不断地追求进步，不断优秀自己，让自己以后成为一名合格的党员。
我从没想过又回到当老师的这个行业，曾经以为自己不适合自己这个职业，现在觉得没有比我更适合留在卡勒色彩公司当老师的人了，我教的是一个时尚行业的老师，是在传播时尚和美的东西，让很多人变的很有品位更漂亮起来，这是我的工作！
教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。我和众多教师一样，自己显得尴尬和无奈：如年龄增长、职称评聘的激烈竞争和各种关系复杂；知识更新速度加快，原有知识结构和教学理念不能适应教学需要等。因此，压力增大，精神疲惫，我会找到更好的调理压力的办法去解压！
随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师？这将是我今后必须思考和面对的问题。因为，合格教师不是终身的，昨天的合格教师，今天不一定合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。
学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，尤其是时尚行业更新的更快，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。
学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只有自己的专业知识、时尚信息由所提高，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。
爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼；要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。
我既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔！
对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习新鲜时尚的东西、专业理论等；要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术；每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的.准备，认真完成每一个教学环节。
对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。
新学期的钟声敲响，今天，我和爸爸妈妈一起观看了教育部和中央电视台为我们准备的开学礼——《开学第一课》。
今年的主题是：奋斗成就梦想。节目通过“砥砺奋斗、接续奋斗、团结奋斗”三个篇章，讲述了一代又一代中国人在奥运赛场、田间地头、青藏高原、世界舞台、无垠太空追逐梦想的故事。
追梦路上，最让我动容的是徐梦桃姐姐。冬奥会之前，我从来没有听说过她的名字。冬奥会之后，她的名字和她的故事，一夜传遍大江南北。
徐梦桃12岁接触自由滑雪，三次出征奥运，却始终与冠军“失之交臂”。换作一般人，早该放弃了，可她没有，而是拖着一身伤病，继续奋斗在雪场上，持续向运动员的最高目标发起挑战。
终于，北京冬奥会，32岁的四朝元老徐梦桃一举夺冠!这是中国在该项目中第一次获得金牌，也是徐梦桃的第28个世界冠军。
她用热爱和坚持，圆了自己的梦，也圆了中国梦。
从徐梦桃的故事中，我明白了一个道理：梦想从来跟年龄无关，生命不息，奋斗不止。
作为一名小学生，我将以奥运健儿为榜样，继承他们的精神，以梦为马，以奋斗为鞭，接过时代交给我们这一代人的使命，不负韶华。
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九月一日，是观看《开学第一课》的日子，今年的节目，还如往常一样精彩：独特的演播室，通过AR技术还原的实验舱，太空出差三人组亮相……我不禁感叹着科技进步带来的震撼体验。主讲人们的侃侃引导，也深深地激励着我们青少年。
我印象最深的是“象爸爸”陈继铭，他是一名“护象人”， “象爸爸”们每天需要给大象喂食，洗澡，清理粪便，带领他们进行野化训练，工作十分辛苦。同时，在保护中心的大象大多不是健康的大象，它们大多受了一些伤，所以，很多大象会有一些心理创伤，这就需要“象爸爸”们更加耐心细致。陈继铭说作为“象爸爸”需要耐心细致，还得经常学习关于大象的知识。“象爸爸”们的工作日常让我深刻体会到了要想离自己的梦想更进一步，就必须要通过努力奋斗。
“双减”之下，我们的课余时间相对增多了一些，这其实是一个很好的为梦想努力的时间，我们可以运用课余时间，多多学习有用的知识，也可以亲身去动手做，这样，我们就可以离自己的梦想更进一步。
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时光荏苒，随着九月开学季的到来，每年九月一日都在看的《开学第一课》也准时开播了。《开学第一课》是央视九月开学季必播的一档重要节目，每年的主题都不一样，而且也会邀请很多的嘉宾来演讲，可以让我们学习到很多课外知识。
今年《开学第一课》内容主要是讲奋斗成就梦想、节目内容有着和往年的重要教育意义。看着节目的慢慢展开，呈现了一大批为了祖国前赴后继，不畏险阻，牺牲奉献壮举的人。正是有那么多仁义之士，才有祖国如今的繁荣，身为祖国的接班人的我们，应该传承弘扬先辈的大无畏精神，肩负起新时代赋予的职责和使命。我们要肩负责任挑起重担，要报效祖国，我们就要努力学习。
作为新时代的青少年，我们继承了一代又一代中华儿女的民族精神，我们要铭记着历史使命，我们要承担起这个重任;我们都知道祖国如今的繁荣富强，国泰民安景象，离不开祖辈的艰苦奋斗，所以更应该传承先辈们的精神，肩负起新时代赋予的职责和使命。少年强则国强，我们要不断努力奋进学习，让自己更加强大，才能为祖国的富强繁荣建设道路上做出贡献，在未来为中华民族伟大复兴的中国梦贡献出自我价值。
作为祖国新一代的接班人，我们一定要了解到《开学第一课》对我们学生的重要性，感悟《开学第一课》节目给我们带来的各个悲壮又励志的故事精神，从而不断提高我们的内在精神，坚定自身的爱国之心。因而，我们都应该要树立好自己的理想，好好学习，向目标的道路前进，为祖国未来发展更好贡献自己的一份力量，让自己的价值有所展现。
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岁月时光总是不留人，转眼间，美好的暑假时光已经结束了，我们迎来了又开学日子，随着新学期的到来，我们心理满怀期待的。因为我们又可以观看着《开学第一课》节目了，今年的开学第一课主题是:奋斗成就梦想。
这一天，我便早早的观看了《开学第一课》节目，我想这个节目为什么深受广大中小学生的喜爱，可能是因为教学方法的不同吧，相对于传统的课程来说是老师在课堂上讲，学生们在台下记的，而开学第一课节目总会播放各种有趣且蕴含深刻寓意的故事片段让我们观看。这不仅让我们汲取了各种知识，还能在观看节目中，更好的理解各个人生意义。进而加强广大中小学生们对于学习很今后的观点进行更好的铺垫了，随着时代不断的进步，爱国的理念是个国家必不可少的种精神理念，更何况是那些祖国未来的接班人，正所谓少年强则国家强。
想想现实生活中的自己，当面对困难时，我总是没有足够的勇气去解决问题。观看完开学第一课后，我感到充满信心。我必须学习他们的精神，勇敢，在困难中前进。我们应该在学习中继续成长，因为我们也是21世纪的建设者和接班人，是祖国未来的希望。
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抓着八月的尾声，我们迎来凉爽九月。作为学生，你准备好了吗?准备好融入新的校园生活了吗?还是你执着于这个欢快短暂的暑假呢?在这个九月开学的时候，我们将迎来新一年的《开学第一课》，同学们都期盼已久了吧。
《开学第一课》是中央电视台和教育部联合举办了大型教育课，对中小学生们有着独特的教育意义。今年的《开学第一课》主题是奋斗成就梦想，让我大受震撼，我们在新时代非常快乐，作为这个新时代的青少年，我们应该积极向上，树立目标和理想，努力学习，不仅为了我们自己，也为了我们的祖国。
观看开学第一课之后，我深刻的体会到祖国如今的繁荣昌盛是来之不易的，离不开伟大的党指引带领，离不开先辈的艰辛努力，离不开每个人民的团结互助，是每一代的呕心沥血的奉献，才今天的盛世景象，所以我们要继承先辈之意志，继续为祖国美好建设添砖加瓦。
看完《开学第一课》之后，我获益匪浅，尽管生活中总有许多困难和挫折，但学生们应该保持乐观的态度，勇敢地面对它们，面对困难，相信自己，他们一定会收获成功的喜悦。因此我们怀揣着梦想，不断的努力学习，艰苦奋斗，才能更好的报效祖国，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦，这是我们新时代青年对于先辈们的回应!
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时间如白驹过隙，不知不觉中，我们又迎来了新的学期，我们的老朋友《开学第一课》也如约而至。作为新时代的小学生，我当然不能错过这档开学季的固定节目，老早就守在电视机旁，等着节目播出。
也许有人会问，每年追着看同一档节目，难道不会腻吗?
当然不会!《开学第一课》每年的主题都不一样，就像开盲盒似的，让人倍感期待。今年的主题是“奋斗成就梦想”，每一个上台讲述故事的主角，不仅亲和力满满，他们的经历和坚韧的精神更让人敬佩，值得我们学习。
其中给我印象最深刻的就是逐梦太空的航天工作者，是他们，让灿烂的想象，变成了现实，甚至，他们走得比梦还远。
我的梦想就是成为一名航天工作者，宇宙浩瀚的星河、未知的神秘感吸引着我。听中国载人航天工程总设计师周建平爷爷，说自己从当年看着东方红卫星升空梦想星空的少年郎，到站上三尺讲台成就一代名师的青年才俊，直至今日掌舵航天一线的“星河船长”，他的人生既传奇又精彩。
我明白，探索宇宙的梦想从不只是浪漫的想象，它是科技攻坚的求真严谨，是进一寸有一寸欢喜的钻研探索。中国人飞天梦的实现，靠的是数十年如一日的沉浸与求索，靠的是每一个航天人坚韧不拔的团结砥砺。2022年，我们终于迎来了“空间站时代”，从此以后，星辰大海的逐梦旅途成为现实，在太空里，我们也有了家。
作为有志的少年一代，作为有着航天梦的小学生，我希望可以为航天科技的发展添砖加瓦。
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