语文是进行表述、记录、传递口头或书面信息的文字言词的物质存在形式；语文是描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀、及改造事物和思想的信息定位的一种内在意识存在内容。下面由我为大家整理关于高三自荐信汉文科，供大家参考。
尊敬的武汉大学自主招生领导：
您们好!我是_市_中学高三学生，适逢武汉大学自主招生，谨向您呈上我的自荐信，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的自荐信。我是一名土生土长的武汉人，从小父母就在耳边教诲“求知在武大，成才在珞珈”，一次次徜徉在樱花纷飞中，一次次游荡在东湖之滨，让我对坐落在自己生活城市中的国家级重点大学充满了无限向往，我梦想有一天成为武汉大学的一员!
武汉大学从当初的自强学堂到如今的教育部直属重点综合性大学，走过了118年的历史，比北京大学还要年长五岁，周恩来、董必武、陈潭秋、罗荣桓、曾在这是指点江山;竺可桢、李四光、闻一多、郁达夫曾在这里激扬文字，一代又一代的英才云集于此。
如诗如画的秀丽风景，朴实厚重的人文底蕴，让她不愧是“中国最美丽的大学”。武大，您在我心中是一名充满智慧的老者，是一名自强不息的健儿，更是一名慈爱朴实的母亲，我期盼能投入您的怀抱茁壮成长。从“学大汉，武立国”到“自强、弘毅、求是、拓新”，武大精神激励着一代代中华英儿。我的名字“__”，父母取义为永远自强努力，这与武大的精神不谋而合，这也许就是和武大结下了不解之缘吧。
我是一个受传统文化熏陶的男孩子，从小父亲就带着我学习各类古诗文。在父亲的陪伴下畅游在《庄子》、《韩非子》、《列子》、《菜根谭》等书中寻找中国文化的博大精深，这也使我从小就有了平静而自然的心态和博大而宽容的胸襟。再后来，我读的书越来越多，慢慢迷上了读史，从《史记》、《中国文学史》、《明史》等史书到名人传记，时常徜徉在上下五千年的历史长河中如痴如醉，随着这些伟大的史官们的文字，伴着那些王侯将相们，伴随着朝代兴衰沉浮，走过了许许多多的岁月。
我喜欢看《百家讲坛》，我喜欢拿诸子的言论，代入到那些王侯将相的人生中，从而相互印证;我还喜欢从自己经历的事情，联想到史书中的记录，得出个“与古人暗和”的结论，而后暗自得意。读史使人明鉴，我还研读了《全球通史》，让我对世界历史都有了更广泛的了解，这一切让我越读越有乐趣，越品越有回味。
我是一个乐观向上的年轻人。“爱好决定性格，性格决定人生!”我性格开朗，兴趣广泛，学校举办的读书比赛、科技周竞赛、合唱节比赛、校运动会等等，到处都活跃着我的身影，在2011年学校举办的五四诗歌朗诵演唱会上我扮演的毛主席，受到同学好老师一致好评。
我的业余生活也是十分丰富的，我喜欢篮球，喜欢运球过人的感觉，喜欢投中后与队友一起撞肩的欢呼，喜欢团队合作取胜的快意;我喜欢绘画，喜欢观察身边的每个小细节和每个感人的瞬间，喜欢用五色彩笔勾画出心中美好的事物;我喜欢读书，与作者在心灵上沟通，找个周末的下午，冲一杯咖啡，抱着一本自己喜欢的书，神游于作者构建的精神世界;我还喜欢交响乐，古典乐、巴赫的小提琴奏鸣曲、亨德尔的水上音乐和皇家焰火，都是我的最爱;我喜欢旅游，读万遍书不如行万里路，我喜欢在秀丽山水中体验大自然的美丽，我喜欢在实践中需找真知，我梦想能像徐霞客一样走遍祖国山水，这一爱好也让我在2011年全国中学生地理奥林匹克竞赛中获得_省一等奖。
我是一个热爱生活的人。热爱生活，逆境也不畏惧，对生活充满信心和希望。我经常参与社会公益活动，开展调查研究，先后开展了《__研究》、《__研究》、《西_研究》、《地沟油回流餐桌的危害》等多项调研活动，在活动中与同学们一起快乐地学习生活，聆听教授们睿智而幽默的语言，享受着获取知识的快乐。
我关心国家大事，每天早上都要收听“中国之声”的广播，晚上放学回来，父母也会就一些新闻、实事、热点问题与我探讨，使我的思想始终能跟上时代的脉搏，而不是两耳不闻窗外事的书呆子，我要与祖国同呼吸，共命运，因为在我们身上肩负着建设祖国的责任。关心身边每一个人，感谢生活给予我的一切。业余时间我参加了社区服务活动，帮助照顾老人和儿童，和老人谈心交流，为社区打扫卫生，受到了一致的好评。
武汉大学是我梦寐以求的大学殿堂，尤其是信息管理学院、经济与管理学院、法学院、政治与公共管理学院、教育科学学院等社会科学专业。如果能如愿进入武汉大学，那里将肯定是我展示自己的平台了。我将明确努力方向，能在大学汲取更多的知识，不仅是知识，更有献身祖国、为民族复兴贡献一份力量的情操。在学术活跃的武大，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个武汉大学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。
武汉大学，是我梦扬帆的地方!我一直幻想自己是名英武的骑士，驾着名驹，在广袤的历史田野中向着理想奔驰!我知道美好的理想、绚烂的未来需要靠自己创造，希望能够通过自主招生让我实现理想，望各位老师给我一个进入武大学习的机会，我不敢说“给我一个支点，可以撬动地球”，但我相信：“给我一个机会，会创造一片辉煌!”
敬爱的老师，感谢您看完我的自荐信!
尊敬的清华大学招生办老师:
自从来到这个美丽的人世间，我就没有停止过追寻梦想的脚步。###(我生命开始的地方)的古迹中有我对古老文明的沉思，###河畔(我的第二个故乡)有我儿时的身影，###(我生命中匆匆经过的一站)豪迈的魂魄中有我无限的景仰。我跟着父母游历了大半个中国，上过两所幼儿园、两所小学、两所初中。现在，身处##中学，有人问我是不是还得换一所高中,我坚定地回答：“不会!我在这里，离清华很近。清华，将是我人生的下一站”。
我是这样一个人:
一个将能力发挥到极致的人
我从小就是一个文艺积极分子。还记得幼儿园毕业晚会上我担当主持人，小小的我居然镇定自若地完成了任务。小学时在艺校学习舞蹈，我大概是偌大的舞蹈教室里唯一超胖的孩子，但我也是跳得最投入、得到老师称赞最多的一个。初中时参加演讲比赛，我是唯一盛装出席的参赛者。在高中，我与同学们自编自导自演英语剧，聚光灯下，我们投入百分之百的情感,让台下观众感受到震撼,演出获得学校一等奖，我也因此荣获了最佳女主角。我相信我会抓住机会，把任何事情能做到最好。
一个喜欢挑战善于进取的人
跳远一直是我体育的弱项，成绩一直在那个离及格线很远的地方徘徊。但是我一直坚持锻炼身体,我相信我的身体素质提高了,跳远成绩也会随着改善。经过很长时间的努力,我终于达标了。记得当年小小的我从蹦极跳台上纵身一跃,让我经历了恐惧和刺激。我喜欢旅游,喜欢运动,我很感谢忙碌生活中点滴的小刺激，它让我更加欣然地接受挑战，使我变得更加勇敢和坚强。我明白：人生会面对许多挑战，只有亲自尝试，才能品味生活的真谛。
一个热爱生活富有爱心的人
我曾经和父母一起资助过希望工程的孩子,使得他们完成了义务教育甚至中等教育。我学会了用积极的心态看待事物。生活委员这个责任重大的职务,磨练了我的意志,培养了我的领导才能和协作精神,也让我体会到了为他人服务的快乐。
周末闲暇,我喜欢带上相机，去捕捉在我周围发生着的一切。我喜欢微笑着和不相识的人说“你好”“谢谢”。我会骑上我那辆嘎吱嘎吱伴奏的小破自行车去到清华大学校园里游玩。在高中两年多的时间里，我踏遍了清华校园的每一个角落。
我将这样度过我的大学:
我很享受现在紧张有序的高中生活，也很向往未来大学的日子。凭借我扎实的数学功底、我对国际政治经济形式的关注、我良好的外语感觉,我将首先选择##专业。大学里，我会努力学习自己的专业知识,与导师和同学们积极探讨。我会继续拜读我一直钟爱的文学作品,来丰富自己的文学修养。我会积极参加大学的文艺社团活动，我可以担任爵士鼓手，担任策划和出演角色。大学四年里,我会坚持做一名义工，帮助那些家庭困难的孩子上学。我将投入更多的精力来关注农村教育发展,将尽我所能带动更多人来关注整个社会的教育问题。
此刻，我是作为##中学“文科自荐第一人”的身份(我前面的同学都是经过学校推荐),向清华大学毛遂自荐。我坚信：清华大学需要我这样有勇气、有自信、有能力的人。今天，我以清华为目标，明天,清华因我而自豪。
我正在向着我的梦想拼搏着。
我在路上，前面必是我理想的驿站。
此致
敬礼
尊敬的中国人民大学招生组的老师：
您好!
我是来自河南省__中学的__，很高兴能向您呈上我的自荐信，也希望借此机会我可以脱颖而出，为顺利进入中国人民大学奠定坚实的基础。
在首都这座梦想之城，可谓高校林立，但是只有贵校深深地吸引了我的目光。每年，我们高中都会有人考入贵校，他们被誉为“天子骄子”。当录取金榜贴到校园里，看着他们脸上洋溢的笑容，我的心里也如波涛汹涌，再也那耐不住了。我暗暗下定决心，有朝一日我也要以自己的实力筑梦于人大校园，成为她的一分子。
可说归说，要想成功，唯有刻苦努力，勤奋学习。
在学习上，我对自己要求十分严格，充分发扬不怕吃苦的精神去面对学习中的一切困难和挫折。我知道学习就是一个苦难的过程，唯有坚持不懈，才能实现凤凰涅槃的重生，才能抵达成功的彼岸。因此，在课堂上，我紧紧跟随老师的思路，认真听讲，细心做好笔记，每一个知识点都不会错过。课下，我珍惜时间，努力复习，积极预习，有的放矢地掌控好自己的学习节奏。
我喜欢思考问题，喜欢探究问题的本源，然后举一反三，化整为零。由于我的勤奋、刻苦，我获得了优异的成绩，每次考试都在全校前列，受到了老师和同学们的肯定，多次被评为优秀班干部、优秀学生、学习标兵等。
在获得优异成绩的同时，我还抽时间，挤时间发展自己多方面的兴趣。我喜欢打乒乓球、羽毛球、篮球，沉浸于体育锻炼的激情与豪迈中，在紧张与刺激间收获了强健的体魄。但比起体育锻炼，我更钟情于国学文化。
我喜欢国学的博大精深，喜欢国学的厚重神奇。课余，我已经阅读了多部国学经典，比如《孟子》《论语》《史记》《资治通鉴》《汉书》等，在文字与故事里感受到了国学的无限魅力。
在我看来，国学不仅仅是传统文化，更是中华民族核心的价值理念和追求，是数千年来中国人思维方式行为方式生活方式生产方式的高度总结，是中华母亲的乳汁，是中华儿女的血脉、精神和灵魂，是中国人信仰的天空和大地。
出于对国学的热爱，我从小就立志要投身于祖国宝贵文化的学习、挖掘、弘扬中，用自己的所学，为国家的文化发展和民族的文化复兴，贡献自己的微薄之力。
而我之所以在众多的自主招生高校中钟情于贵校，就是因为贵校深厚的文化底蕴吸引了我。贵校是教育部直属，国家211工程，985工程重点大学，是一所以人文社会科学为主的综合性研究型高校。自建校以来，贵校始终不忘“立学为民、治学报国”的办学宗旨，以“实事求是”为校训，逐渐形成了完备的教育体系
尤其注重发挥人文社会科学认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的作用，半个多世纪以来，已为国家输送了一大批高素质的人才，其中范文澜、冯其庸、艾青、王小波等校友可谓赫赫有名，为国家的文化建设做出了巨大的贡献。
我敬仰贵校国学院，它是新中国第一家以国学为教育研究目的且本硕连读的教育科研机构。学院学术力量雄厚，已经制定了完整系统的国学教学方案，建立了以经典研读为中心的课程体系，并充分兼顾传统与现代的有机融合，在教学与研究中，既有继承传统的治学特点，又有鲜明的时代性和宽广的国际视野。这些，都令我向往。所以，我认为贵校国学院是我的梦想之地，会改变我的人生轨迹。
尊敬的老师，请您考虑并接受我的申请，给我一片天空，让我自由飞翔，给我一片海洋，让我尽情畅游，我相信，进入人大是我最明智的选择。如果顺利被录取，我一定会珍惜时间，勤奋努力，孜孜以求，投身于学术研究，跟随大师足迹，在国学的传承里留下自己的名字，成为国家的栋梁，成为人大的骄傲。
我相信，我可以。
最后，感谢您能审视我的自荐信。
尊敬的武汉大学招生办老师:
你们好!
正如武大哲学学院吴院长所言：“谁不操心的自己的生存、发展?谁不在夜深人时静面对艰难抉择时，反复叩问自己的良心?”或许正是因为对探索这“智慧之学”的渴望，高二一接触哲学，我就“深陷”其中，近乎痴迷。
哲学源于实践。“除了惊讶，哲学再没有别的开端”，我的哲学思维正源自对生活小事的追问与思考。高三时，我分析了大量高考题并写了一篇关于提高主观题得分率的学术论文，在学术期刊《赤子》上发表。论文的核心正是正确认识事物的基础和正确决矛盾的关键——具体问题具体分析。“到什么山上唱什么歌”中蕴含的方法论，不仅让我多次取得政治年级第一的成绩，还帮助我们班很多同学取得巨大的进步。
“和全人类利益密切相关的知识总和——哲学，又怎么可能仅仅属于一小群搞冷僻专业的人呢?”毛姆认为，人人都与哲学有关。我认为哲学无时不在、无处不有。在校园的湖畔赏柳时，看到池中锦鲤相簇，我便思考庄子“是鱼之乐也”的论断，也会蹦出克拉底鲁“人一次也不能踏进同一条河流”与赫拉克利特“人不能两次踏进同一条流”中蕴含的运动与静止的关系。生活中的思考与追问，锻炼了我辩证思维的能力，也让我对哲学的现实意义更加明晰。
社会风气日益浮躁，迫切需要充分发挥主观能动性的方法论引领思潮。在阅读《欧洲哲学通史》时，达·芬奇的科学方法论尤其令我敬佩。他“科学是将帅，实践是士兵”的箴言指导我把实践放在第一性的地位，于是，我组织同学们到敬老院慰问老人，到聋哑学校照顾小朋友，深化了对践行社会主义核心价值观的认识，获益匪浅。在生活和学习中，我的品行得到了老师和同学的认可，并荣获淮北市“三好学生”的称号。如果有幸进入武汉大学哲学学院现代哲学国际班，我希望能够通过努力学习，在西方哲学方面取得优秀的成绩，并能够出国留学，获得进一步发展。
皇皇武大，巍巍珞珈;终日乾乾，与时偕行。我希望能够在武大，走一段“中华民族的出路”，走一段“人类向上的道路”。谢谢您的阅读。
申请人：某某某
某年某月
癸巳年十一月廿六日，安慶後學程鵬，謹奉書于武漢大學諸公：
余姓程名鵬，乃皖省宜城人也。祖居徽州，因經商之故遷居安慶，已有百年矣。少好舊學，性喜讀書。然年幼之時，矇昧無知，但憑一時之興，雜閱群籍，而不曉學問當以何而入焉。後幸受業于古史辨派傳人，童丕繩太夫子之徒湖北陽新羅祖基先生門下。先生雖以故謫居安慶僻壤一隅之地，然未嘗有憤懣之心，授余學問亦未嘗有毫厘之爽，使余得識學問之正道。自己丑仲春入羅師門下以來，初以《三百千》及《幼學故事瓊林》開蒙，再以如《四書》之諸要籍識舊學之大體，後受羅師親點，讀《史記》、《左傳》、《國語》及諸子書等以攻上古史，尤好窮其間之思想，亦稍涉漢魏以下。至於所讀近人之書，蓋皆關乎此倫。余從羅師，非比課堂之受學，而代以入室之答問，如有片言隻語不能詳述者，則先生以每日之博文授余。先生之所授者亦非句讀之細，而誨余當讀何書，如何讀書，如何作文，如何分析之屬。今方近五載，謹致余受學所屬之文(余按：即《谈孔孟的几点差异》)于後以供諸公斧正。
余平生所志在于史学，然國史浩瀚，不能窮盡，至於世界諸邦之故事，則更不待言。故余特好其中兩端：一則上古史，且尤重其間之思想;二則宋明之儒學。其前者何故哉?余好古史，非但師承之故，亦本性之使然。上古史史料甚少，故史識尤要，需于眾人皆讀之史料中見他人未見之事，如錢賓四先生據《漢書》作《劉向歆父子年譜》以駁康南海之謬說。《漢書》人人可讀，然《年譜》舉世無二。余言此例，非敢自比于錢賓四先生作《年譜》一事，然于先生《年譜》此一特點，則甚表拜服且心嚮往之，乃以为天授余之所长在于兹矣。其後者又何故哉?蓋理學為吾國最近西洋之“哲學”者，而明末儒學本為吾國宜行之大道也。茲兩者于今世之意義甚顯而重。又以紫陽余姚之所化逾中國而布東亞故，則其又關乎中國學術與世界之聯繫矣，不可謂不重，此余所以欲涉此道也。
巍巍武大，創立有年，三鎮之地，素稱人文淵藪，江漢之汭，長見名士薈萃。湖廣總督倡學于前，中研院長執鞭于後，聞子佈道，周公登壇，吳唐並舉，名重一時。金聲震乎中南，令名揚于神州。凡吾國有志于學者鮮有不慕，而余亦不外，自受學于羅師以來，思慕已久，知欲為實學，難脫大學而有，勉成國器，豈舍高校以得，將變所好為所工，一扫為學之陋習，武大其康莊坦途矣!故敢望忝列珞珈山之門牆，以成生平貢獻學問之志也。茍蒙相識，必勤學自勵以報，余雖不敏，然定不負伯樂之恩!
附曰：余攻學之外，尚醉心于皮黃，且最喜余派。
安慶後學程鵬謹再拜
