中国历史是指中国从中华文明产生到现在的历史，可分为古代史、近代史和现代史。中国历史悠久，自黄帝王朝的姬轩辕（也称公孙轩辕）时期算起约有五千年。下面由我为大家整理了有关高中高中历史课代表自荐信，供大家参考。
敬爱的老师：
您好!
新的学期开始了，很高兴能成为这个班级的一员，我叫__，我想毛遂自荐历史课代表一职。
我从小就很喜欢历史，在学好在校课程的基础上，在课余时间经常读一些历史读物，譬如“二十五史”，我已经反复看了好几遍。读史使人明志，我从历史书籍中了解了先辈们的经历和故事，也学到了很多知识和道理。我爱历史，所以我希望可以来担当历史课代表。我会用我对历史的热情来对待自己的工作。
如果我成为历史课代表，我会更加严格要求自己，为同学树立榜样;我会在日后的工作中协助老师，尽量减少老师的工作难度;我会以我对历史的热情和对待工作认真的态度激发同学们的历史热情，带领大家认真学习、学好历史这门课。
即便我不能成为历史课代表，我也不会灰心抵触，我会查找自己的缺点和不足，努力改善，争取早日符合一名优秀历史课代表的要求。
在历史课代表职务面前，我不敢说我是最合适的，但我敢说我将会是最努力的，希望老师给我这个机会。
此致
敬礼!
自荐人：
日期：
大家好!我是辛嘉仪，今天，我怀着激动而紧张的心情走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选历史课代表这个职务。我的性格活泼、开朗、乐观向上，经过两个多月已经和大家相处的非常融洽了，在小学，虽然我从未竞选过课代表，但是我想我现在有这个能力可以胜任这个职位，主要有以下原因。首先我喜欢十一班这个大家庭，愿意为大家服务，成为老师的好助手;第二我非常喜欢历史，对历史有自己的见解，想和同学们一起分享这种感受;第三我很想借此机会锻炼一下自己，提高自己的学习、管理能力。我真心的希望各位亲爱的同学投我一票吧!
高中历史课代表自荐信3
敬爱的老师和亲爱的同学们：
今天我竞选的职位是历史课代表。
我从小学四年级开始，就对历史有着浓厚的兴趣，并阅读了大量历史书，我对清朝历史有着尤其浓厚的兴趣。在进入初中之后我就非常想竞选历史课代表。因为我觉得你如果是这个班的`一份子，你就应该贡献自己的力量。然而贡献力量的方法是多种多样的。我认为为班级贡献力量最好的方式，就是竞选上某一科的课代表。去帮助班里的每一位同学。
如果我当上了历史课代表，我会认真向牟笛了解作为一名历史课代表的职责。会及时收发历史学探诊，以保证同学们的正常作业，尽量避免出现收作业前一天狂补至晚上十一点多的情况。
如果我当上了历史课代表，我会和活动班长协调时间，争取每学期有一次历史主题班会或者关于历史事件的辩论会。
当然，如果在这次竞选中我名落孙山，我不会气馁，我会更加努力，把握住每一次机会的。
最后，我希望大家投给我宝贵的一票，谢谢大家。
各位老师，同学：
大家好!
众所周知我国是一个拥有悠久历史，灿烂文明的古国，蕴藏着博大精深的文化。而不久以后我们就将进入"历史"这门学科，去探索中华上下五千年的奥秘，我们可以解读孔夫子所处的"百家争鸣";可以见证秦始皇一统中原的千秋伟业;可以去聆听凄美的爱情—"霸王别姬";可以回到三国那个英雄辈出的时代;可以领略盛世之下的大唐气象;可以为杨家将而热血沸腾;可以承载"靖康之难"的苦痛;还可以面对明亡清兴的腥风血雨;更可以去回味共和国的开创与艰辛。而我希望的是，这一切的一切由我来带领大家，我愿做破浪直前的舵手;我愿做为大家服务的孺子牛;我愿做"历史"的学生!
希望大家能够支持我，帮助我，鼓励我，我一定会努力去做的!
申请人：
姓名： 性别： 所在中学： 湖南省长沙市第一中学
推荐人：
姓名： 瞿建湘 所教科目： 历史 教授年限： 20年 所在中学： 长沙市第一中学
电话： 手机： 电子邮件：
致推荐人:
该生正在申请北京大学全国中学生史学夏令营，参加该夏令营有可能获得享受北京大学自主招生降分录取优惠的资格。
请您对该生在学业及综合表现方面进行评价。
您也可以另附页。
您教授该生的时间? 20__年9月至今
您认为该生是否适合学习历史? 很适合
学业评价:
该生学习整体基础较为扎实，学习总成绩稳定在年级前二十。
历史学习兴趣浓烈，勤于积累与思考，好于探讨，勇于质疑;历史科目考试成绩在高一和高二中，均拿过年级第一，尤其在历史的精准选择和思辨判断中，具有明显高于同龄人的优势;而在历史具体问题的阐释梳理方面，其能力高度和缜密程度还在学习训练之中。
该生历史学业给予我深刻印象的是：
1、历史考试成绩优异，数次名列年级第一，尤其以历史选择题的正确率遥遥领先。
2、历史学习兴趣浓厚，历史课外阅读涉猎颇广，能阅读原著，并经常找历史老师借阅历史读物。
3、历史讨论热烈积极，教学课堂和课后，经常为历史问题与同学和老师交流乃至激辩。
4、历史活动热情主动，作为校人文社的负责人之一，成功组织了多次人文系列讲座;在学校高一和高二的历史学科竞赛中，均获一等奖;参与湖南省博物馆中学生历史实践活动并写下调研报告;参与湖南高校学生史哲论坛征文竞赛并获优胜奖;参与全国中学生历史写作大赛，其近万字作品已进入下一轮评审。
综合评价：
20__年、20__年湖南省文科状元，20__年长沙市文科状元均出自本校，该生酷爱文科，特报考我校就读。
进校后，作为我的历史课代表，该生热情主动且细致负责;在常规教学和诸多历史学科活动中，其突出表现令人印象深刻。
基于近两年的教学活动与师生交流，我对该生的综合评价是：
综合素质较全面，为人热情，好学上进，学习能力强;对历史学科保持着浓厚兴趣，阅读广泛，视野较为开阔，勤于历史思辨，勇于接受新知并不断改进自我，历史学科实践活动能力强。
作为周谷城、黎澍、黄仁宇、周策纵等史学大家的中学母校，我们期望有爱好历史的学生投身史学研究。
我们希望这些学生能够接受更为专业的学术训练，能够拥有更好的游学历练，期待北大能给予该生这样的机会。
推荐人签名:
日期:
