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高中生南京大学自荐信

| 冰纯

  南京大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的金陵古都,是一所历史悠久、声誉卓著的百年名校。下面由我为大家整理了有关高中生南京大学自荐信,供大家参考。

  高中生南京大学自荐信1

  南京大学的各位领导、老师:

  您们好!

  首先感谢你们能在百忙之中审阅我的自荐书。

  我叫___,是来自__中学的一名高三的理科生,即将面临高考,我希望通过贵校的自主招生来实现我在南京大学学习的梦想。

  一直以来,南京大学对我都有很大的吸引力,她坐落在六朝古都--南京,有着悠久的历史,深厚的文化底蕴,丰富的教学资源,良好的学术氛围,强烈的时代气息,南京大学历经沧桑,饱经风雨,为祖国培养了许多优秀人才,取得了丰硕的科研成果,并成为我国培养高层次专门人才和发展科学技术的一个重要基地。特别是,她是我国高校中最早开始试点实行自主招生的三所高校之一,她爱惜人才、有责任感,不拘一格选人才。这一点很吸引我。我非常渴望能在2015年7月拿到贵校的录取通知书,成为贵校的一名学生,成为一名对社会、对祖国有用的人才。

  进入高中以来,我不断为实现这一理想而努力学习文化知识,勤学善思。英语、理化是我的强势科目,英语成绩特别优异。我参加了今年的全国中学生英语创新大赛,并有幸进入复赛,虽然由于种种原因和最后的大奖擦肩而过,但参加竞赛的这种过程使我的能力得到了很大的提升。

  除了学习成绩优秀以外,我还有多方面的特长,我参加了学校的乐队,业余时间我喜欢拉二胡,学习二胡,不仅丰富了我的课余生活,而且升华了我对音乐的见解,在二胡的世界中,有奔腾豪放的《赛马》,有坚定有力,追溯光明的《光明行》,也有悲愤哀怨的《江河水》,我积极参与文体活动。初中时博兴县的才艺表演大赛中获得优秀节目奖。

  我不仅爱好计算机,在业余时间,我参加了教育部组织的计算机等级考试并取得了一级B证,而且经常积极参与体育锻炼,强健体魄,增强毅力。除此之外,我热情、开朗,乐于助人,阳光、向上,所以高中以来,我年年被评为为“三好学生”。

  但是,这些成绩只能代表我的过去,梦在心中,路在脚下,站在人生的十字路口,我选择了南京大学,我希望南京大学能敞开怀抱,给我提供一个大发展的平台,希望各位领导和老师能接受我的申请,衷心的感谢!

  此致

  敬礼!

  高中生南京大学自荐信2

  尊敬南京大学的老师:

  您好。

  我叫__,今年十八岁,是来自河南省__高级中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。

  贵校有着悠久的历史,深厚的文化底蕴,丰富的教学资源,良好的学术氛围,为社会培养出许多杰出人才,是国家教育部直属的"211"工程和"985"工程重点建设大学,有许多专业是在

  国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书,我期望成为贵校的一名学生,希望在贵校深造,渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才,希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道,让我投入到贵校的怀抱,我希望被贵校录取。

  我想,我拥有这样的资格。

  我来自__高中理科实验班,在这个高手如林的班级中,我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩,让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上,我的潜力还很大,我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析,对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候,我的答案正确,但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候,过程明晰,但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校,正是认为贵校既注重过程,又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。

  我是学理科的,做事讲究有理有据,我不只是重视智商,在开发大脑智力资源的同时,我也非常注重情商的发展。我在高一的时候就担任数学课代表,那个时候我每天收、发作业,帮助老师完成教学任务。高二文理分班,又被同学们推举为生物课代表,在学习之余,我也经常帮助那些生物较弱的同学,给他们解释疑难题目,我因此受到同学们的欢迎,被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动,曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》,受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中,我帮助本班六战全胜的不俗成绩,挂起了"第一名"的锦旗。在我看来,高中生应该德、智、体、美全面发展,高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的"材",更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的"人才"。我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的大学,以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想,有道德,有知识,有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶,却没有什么作为、碌碌一生的人。

  我对文学的爱好,让我的眼界更宽广,让我的思维更加广阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文,在莲圆原创文学网站有我好多文章。我想一棵大树,不管有多么大,它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游记〉,尤爱〈三国演义〉,酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练,我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到诸葛亮陨落五仗原,总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕,那竭尽全力的一句"宝玉,你-------"都忍不住替她接一句"宝玉,你好狠心。"然后心痛不已。我想,〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题,而〈红楼梦〉教会我用理想的眼光去解决问题。我用传统名著,在理想与现实之间构建统一的桥梁。

  令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢,成绩不是,但足以令我引以为荣。高一的时候,我就参加了化学竞赛,获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀,小试身手。高二,开了生物课,对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习,全心全意投入到"生物"的广阔海洋中去,其实,那时离市赛只有十多天,距省赛仅有半个月可以准备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完,同时又做了几十张的习题。工夫不负有心人,我以__市市赛第二的身份进入省赛。为迎接省赛,我自学了大学生物课程,做了近五年的奥赛试题,每天忙到深夜,一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开夏季运动会,运动员在赛场挥汗如雨,我在闷热的房间汗流浃背。我准备的很充足,踌躇满志,势在必得,我甚至夸下海口:"争省一,保省二",现在看来,那时的我就像一把弓,无论精神上还是体力上都张的过满,连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。在乘车去信阳市的五个多小时的长途汽车时,晕车了,呕吐,头晕,恶心。结果,我没有把梦想带入现实,我以二分的差距与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我非常难过,为自己的付出而伤心,妈妈解劝我说:"这个努力的过程是一笔不小的人生财富。"现在看来,即使是省三等奖,在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么?我觉得奥赛是我很难忘的一次经历,它让我知道了过程与结果同样重要。

  我现在只是团员,正积极要求入党,因为我相信唯物主义。我非常佩服伟人毛泽东。"不到长城非好汉,屈指行程二万。"对我而言,贵校就是我心中的长城,我想,只有进入贵校,才能"英雄有用武之地"吧。期待您的认可!

  此致

  敬礼!

  高中生南京大学自荐信3

  尊敬的招生老师:

  您好!我叫___,就读于吉林市第一中学,我是个北方女孩,南大是我多年以来的梦想,现诚挚的向您推荐自己,首先向你 简述自己如下:

  一、幸运师长,自我完善:

  从学龄开笔到花季高考,没上过太多的课外辅导班,母亲和奶奶一直培养我自学和认真听课并跟住老师的学习习惯。我的课外几乎是在阅读和旅游中度过的,报纸、书、杂志和电脑,都是我学习各种知识的媒介,小四开始到初三每个假期都去旅游并在旅游中陶冶自己,掌握现场地理和历史知识等。课程从初中到高中,都是买下学期的练习册预习和自学。

  从初中到高中班主任都倡导《弟子规》,我以此严格要求自己做到:端身正意,敦品励行,热心向学。高中幸运地遇到弘扬传统文化的国培班主任景荣,把中华民族传统文化中孝、信、爱和感恩融汇在我整个身心中。

  高中参加过“创新英语作文大赛”获得东北赛区一等奖。在学校的“文明礼貌中学生”评比中获得文明礼貌中学生的称号。

  所以:我不是死学的孩子,爱好和知识都要靠自己的乐趣和目标引导实现,中国礼仪中的孝与信也是我必行。

  二、刚柔兼备,文理兼修:

  我性格外向,但不乏内敛,憨厚真诚但却思维敏捷,(小学老师毕业评语中有一句是:能够一针见血的指出问题所在),自信且豁达大气,遇到挫折和困难知道静下来思考。女孩却异常喜欢电脑,目前管理着班主任老师所带两个文科班的多媒体设备,班级的一般软硬件维修由我出手(文科班男生较少)。软件我最擅长制作讲解PPT。高一入学演讲是在地理选修课上介绍黄石国家公园,我意外得到了同学们雷鸣般掌声。目前班级的主要班会和时事讲座都是由我进行主课件设计和制作。由我主制作的高三第一次考试总结演讲课件,感动班主任落泪,并推荐其他班级演讲,老师的评语是:我想要什么样的学委就有什么样的学委;文科人的涵养和理科人的思维和智慧。我对电脑的目标是:在高考后暑假去学习其他软件和编程。

  学文科的我,化学和生物也异常喜欢,才能在会考中取得除物理外全A的好成绩(物理B是我的失手和遗憾)。在课外阅读上,“文科”类,我的爱好是《第一财经周刊》、《彭博商业周刊》《中外管理》类偏向企业成长的财经杂志。“理科”上,我则喜欢《博物》、《中国国家地理》等展现大自然勃勃生机,壮美景致的书籍。也有遗憾是,我的高中没有了深阅读的时间,我更想静下心来,找我所喜欢的书能去静静品味书中作者的情怀、情操和心灵......

  所以:女孩的我有男生的动手能力和爱好,文科的我有理科的思维和智慧。

  三、邂逅秦淮,心系南大:

  一次地理课件让我做的介绍江苏省,而使我与南京这座美丽的六朝古都结识并结缘,并由此逐渐了解南大,爱上南大!曾有人说过:每个中国人的心中都有一个江南情结。而我的江南情节就结在石头城——桨声灯影里摇来六朝繁华,八艳花腔宛转过明清更迭。到了近现代,南京更是目睹了《南京条约》、辛亥风云,还有今日复兴中的神州大地的无数变迁,而南京大学,也同样是这些或屈辱或光辉岁月的见证者,与这座城市共同经历着历史风雨的洗礼。我爱南大,因为他与南京激发起我为国奋斗使命感的历史积淀,也因为他坚持自我,重视内涵的发展特色。

  谨希望我可以成为南京大学的一员,真诚的希望与老师在南大拥抱!

  感谢您宝贵的时间,祝老师身体健康!万事顺心如意!

  草率书此,祁恕不恭。

  真诚向往南大的北方女孩

  高中生南京大学自荐信4

  尊敬的南京大学领导:

  您好:

  我是一名来自山西大学附属中学的理科应届高三毕业生。我很荣幸您在百忙当中抽出时间阅读我的自荐信。希望您能接受我的申请。

  作为一名高中生。我对南京大学的向往由来已久,百年的积淀让武大拥有厚重的文化底蕴,又拥有朝气蓬勃的学习氛围与强烈的时代气息,这些都如一根无形的线紧紧的牵引着我,让我非常渴望成为一名光荣的武大学生。

  朝气蓬勃篇

  “性格开朗,博览群书,热情而有主见,拥有出众的组织能力与沟通能力”这是班主任对我的评价,我感谢老师的肯定。开朗的性格让我在学校各大活动中总有我的身影:在歌颂比赛中担任班级的领读;在广播电台中担任英语板块策划;在话剧表演中饰演《北京人》中的老奶妈,这些都是我弥足珍贵的回忆,共同支撑起我丰富多彩的高中生活。

  作为一名理科生,在数理化的思维攀援之外,我热爱阅读。广泛的阅读量为我的理科学习开拓了思维,而理科对于思维能力的培养在我的阅读中纵深了我理解的深度,所谓相得益彰。我醉心于《呼啸山庄》中的爱恨痴缠;倘佯于《基督山伯爵》中的快意恩仇;感叹于李白“我辈岂是蓬蒿人”的豪迈;悲哀于易安风雨飘摇中的“冷冷清清,凄凄惨惨”。

  若说到组织能力与沟通能力,我首先要感谢老师的栽培。小学时担任校中队长,初中我担任了三年的学习委员,高中担任了一年学习委员后又担任了两年的生活班长,这些经历都让我迅速的成长。我记得代表学校在烈士陵园宣誓时的庄严与肃穆;记得组织年级元旦联欢时的欣喜和合作;更记得登上“全国十佳青少年记者”颁奖台时的自豪与荣幸。

  孜孜以求篇

  自从记忆抽芽,浩瀚的知识所闪耀的人类智慧的光辉就让我迷醉。正因如此,我的学习成绩一直名列前茅。小学毕业时我以优异的成绩考上了山大附中的初中部。在这所重点中学经过三年的磨砺在中考中我又考入了高中部。在高中的每次考试中我都能排进年级前20%,全校有604名学生。我们共同奋斗着,向着心中理想的大学。

  在高中的学习生活中,我选修了化学竞赛和美术两门课程。世界中各物质的变化是如此的美妙。神奇,这促使我想通过化学来探求它的奥秘,并且还取得了山西赛区三等奖的成绩,。同时我又希望用自己的画笔描绘出这个美丽的世界,美术是一个很好的选择,偶尔我会拿起画笔勾勾勒勒,探求每一条线条的柔美与和谐。

  人生规划篇

  我深信“大师铸大器,大器方乃成” 南京大学拥有众多的名师,教授,学者,是我梦寐以求的大学殿堂。总有人认为大学是个可以尽情玩乐的地方,可在我看来大学是学校生活与社会生活的交叉过度,站在这个节点上的我们需要学习的地方有很多很多,而武大给我们提供了一个如此广阔的平台。进入贵校之后我会积极参加各种活动,用心学习,提升自己的综合素质。努力在自己所学专业取得优秀的成绩。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,我相信在贵校的“阔海”“高天”中我会飞得更高。恳请贵校领导接受我的申请,实现我的理想。

  此致

  敬礼

  高中生南京大学自荐信5

  尊敬的南京师范大学招生办老师:

  您好!

  我叫马征遥,来自江苏省宜兴中学。游览了一次南师大随园校区便深深着迷于这“东方最美丽的校园”,听父亲介绍说徐悲鸿等一批宜兴籍的大师曾在此执教便渴望来这里寻觅老乡巨擘的学术身影,在六朝古都的厚重文脉中感受那一份大师云集、人才辈出的超迈的学术气魄。因此我渴望着能在20__年的秋季,带上它的校徽,踱步于南京师范大学的清幽的校园林荫道上,浸润着它沁人肺腑的一脉书香。

  我是一个一马当先的高中生。从小学到高中,班主任总是这样评价我:一马当先,是一个优秀的牵头人、组织者。尤其是到了宜兴中学,作为一班之长,每次校园文化活动,我都一马当先,积极组织,精心安排,合理统筹,倾力参与,张扬起青春的力量,展现出班级的风采,收获着精彩的喜悦;而我自己组织、策划的班级文体活动如攀爬毕业墙、周末小联欢、爱心义卖等又常常以新颖的创意、严谨的布置、青春的气息、阳光的风格赢得了老师和同学的认可。盼望着,能到南京师范大学这个大舞台继续锻炼、提升我的组织能力!

  我是一个沉潜远征的探索者。生于教授之乡,长于教师之家,文风所润,文脉所养,形成了我沉潜远征的性格。外出旅游探索自然的鬼斧神工,我喜欢一步一个脚印,踏实的到达自己想要到达的地方;在家读书探索思想的悠远深邃,我独爱一书一茶静品,默默地享受与古今圣贤思想交流的快乐;入校学习探索人类智慧的雄奇辽阔,我习惯不浮不躁、不等不靠,勤思善问,以最坚实的努力获取最结实的果实。坚信着,自己会沉潜远征到古色古香的南京师范大学,在金陵之气的历史时空里沉潜前行,远征未来!

  我是一个遥望大学的追梦人。青春因为有梦而壮丽,民族因为有梦而复兴。领受着宜兴中学“惟精惟一”的古老校训,沐浴着父母师友的爱的教诲,我也做着我自己的大学梦-----梦想着进入“正德厚生、笃学敏行”的南京师范大学!在每一个奋斗的间隙,我甩一把汗水,踮起脚尖,遥望我的梦,然后继续以追逐的姿势无畏前行!天行健,君子以自强不息,无论是“三好学生”,还是“优秀团员”;无论是宜兴市主持人大赛铜话筒奖还是钢琴一次次考级成功,都让我更有信心追逐我的梦,一点点向她靠近,直到与她相拥!

  这就是我,马征遥,一马当先、沉潜远征、遥望大学的马征遥,一个高中生、探索者、追梦人集于一身的马征遥!敢趁壬辰飞龙奔腾之气勇敢自荐,愿于癸巳桂香之时圆梦入学,我有充足的自信去应对贵校的严格挑选。

  敬祝老师人生万顺,敬祝贵校事业畅达!

  此致

  敬礼

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